C語言 部落格作業05

這個作業屬於哪個課程

這個作業要求在**

/homework/11528

我在這個課程的目標是

《熟悉多分支結構、字元型資料型別和邏輯運算子》

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

參考文獻

學號<20209175>

資料表達：用了faheight，moheight，height，s，s，d這些變數，這些變數的值是根據題目要求定義的，faheight，moheight，height是浮點變數。

資料處理：資料用到的表示式和流程結構。
輸入資料
輸出資料
說明f 185 172 n y
173.9cm
女生 不喜愛運動 飲食規律
f 185 172 y n
174.8cm
女生 喜愛運動 飲食不規律
m 172 163 n y
183.6cm
男生 不喜愛運動 飲食規律
m 172 163 y n
184.5cm
男生 喜愛運動 飲食不規律
1 忘記了分號，認真檢視後發現問題所在。

2 height單詞錯誤，不斷進行除錯最終發現錯誤。
3 忘記了''，進行除錯後發現了問題。
資料表達：用了a,i這變數，這些變數的值是根據題目定義的，是整型變數。

資料處理：scanf語句輸入整數，用if語句和迴圈遞增來統計其中7的個數，分別以千位（a/1000），百位（a/100），十位（a/10），個位a取餘，若等於0，則該位為7。則7的個數b+1，最後printf語句輸出7的個數，也就是變數b最後的值。
1.2.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明5778
2有兩個7
2347
1有兩個7
7777
4有四個7
7277
3有三個7
1.2.4 pta提交列表及說明
1、我的**更加簡單，但是同學的**更加容易理解。

2、可以學習同學思考問題的方式。
方法大同小異。
周/日期

這週所花時間
**行學到的知識點簡介
目前比較困惑的問題
11/11.15-11.22
課堂180分鐘課後430分鐘
235多分支結構、字元型資料型別和邏輯運算子
對所學內容理解的不清晰
3.2 累積**行和部落格字數（5分）
學習過程中應該有乙個完整的思考過程，包括預習複習等。
要培養自己的學習習慣，自主克服困難，碰到問題首先獨立思考，若解決不了再尋求幫助。
				
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