C語言部落格作業05

|這個作業屬於那個課程|c語言程式設計ii|

|這個作業要求在**|

|我在這個課程課程目標是|熟練運用各種演算法語句|

|這個作業在那個具體方面幫我實現目標|練習演算法運用和熟悉語法|

|參考文獻|c語言程式設計|

本題要求實現乙個函式，判斷任一整數是否為水仙花數（必須是三位數，且數的每一位上數字的立方和與數本身相等）。例如153=13+53+3^3=1+125+27=153，而1或155則不是水仙花數。如果是水仙花數，則函式返回1，否則返回0.

資料表達：運用了整形變數n以及a，b，c三個變數

資料處理：運用a=n/100%10， b=n/10%10，c=n%10，aaa+bbb+ccc==n這幾個式子運算

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1.錯誤：沒有注意標點符號，有幾個分號沒有打。

編寫函式fun，其功能是：判斷乙個整數的各位數字平方之和能否被5整除，可以被5整除則返回1，否則返回0

資料表達：運用n與s兩個變數

資料處理：運用s+=(n%10)*(n%10)與n/=10兩個式子計算

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輸出資料30

同學的截圖：

這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在那裡我在這個課程的目標是學會如何定義函式，並呼叫函式這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標了解編譯錯誤並如何糾正參考文獻資料表達用i表示個位數，用j表示十位數，用k表示百位數 i，j，k，m，n都用int來定義資料處理本題用了i...

問題答案這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計2 這個作業要求在我在這個課程的目標是用c語言使用函式語句以及更好的使用markdown語法這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標函式語句的學習，markdown語法解釋等學習參考文獻 pta常見問題解析 c語言程式設計題目內容及描述編寫函式...

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