這個作業屬於那個課程
這個作業要求在**
/homework/11554
這個作業的目標
掌握switch語句的具體用法，熟悉分支結構。
我在這個課程的目標是
了解分支結構的作用，會熟練使用if-else和switch語句
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
使我了解並聯絡分支結構的使用，下階段再掌握迴圈結構，後續學會融匯貫通的使用。
參考文獻
c語言程式設計（第六版）
學號20209167
1.1：7-4 前天是哪天
本題目要求讀入年、月、日，然後判斷前天日期。
輸入格式:
在一行中輸入年、月、日。（日期為有效日期）
輸出格式:
輸出前天日期，格式形如2020-10-16
輸入樣例:2020 10 16
輸出樣例:2020-10-14
輸入樣例:2020 1 2
輸出樣例:2019-12-31
輸入樣例:2020 3 2
輸出樣例:2020-2-29
輸入樣例:2019 3 2
輸出樣例:2019-2-28
1.1.1 資料處理
資料表達：定義三個整型變數n，y，r；分別表示年月日；用run=0表示平年；run=1表示閏年。
資料處理：輸入三個整數分別賦值給年月日；再根據四種情況分別討論，用if-else語句判斷是否為閏年，再賦上相應的值，最後直接輸出推算的日期。
1.1.3造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明2020 10 16
2020-10-14
普通情況
2020 1 2
2019-12-31
年初2020 3 2
2020-2-29
閏年三月初
2015 3 1
2015-2-27
平年三月初
2000 3 2
2000-2-29
閏年三月初
1.1.4 pta提交列表及說明
1.2：7-3 計算天數
本題要求編寫程式計算某年某月某日是該年中的第幾天。
輸入格式:
輸入在一行中按照格式「yyyy/mm/dd」（即「年/月/日」）給出日期。注意：閏年的判別條件是該年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。閏年的2月有29天。
輸出格式:
在一行輸出日期是該年中的第幾天。
輸入樣例1: 2009/03/02
輸出樣例1: 61
輸入樣例2: 2000/03/02
輸出樣例2: 62
1.2.1 資料處理
資料表達：定義整型變數a，b，c分別表示 年 月 日。
資料處理：輸入三個整數賦值給a，b，c；然後用if-else語句判斷閏年和平年；用switch語句分別給出不同月份下的累計天數的值，用printf語句輸出月的天數和天數加和。
1.2.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明2001/04/28
117生日
2020/11/11
314雙十一
2018/11/02
305ig是冠軍
1.2.4 pta提交列表及說明
同學**
我的**
同學**
我的**
（1）：第四題這位同學的**比較長，複雜，大括號比較多，看起來比較複雜，我覺得還是加上相關注釋，盡量簡化**。
（2）：第三題我覺得大家做法都大同小異，都用了switch語句，來分支各種情況下的天數，最後輸出，思路都是一樣的。
（3）：總的來說，盡量使**簡單易懂，不要過於複雜，盡量簡化，來達到相同的目的，滿足題目要求。
3.1學習進度條
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
6/23-6/29
7.5小時
370switch語句的使用和分支結構的進一步了解
switch語句和if-else語句的靈活運用
3.2 累積**行和部落格字數
3.3 學習內容總結和感悟
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
(1):要培養自己的學習習慣，自主克服困難，碰到問題首先獨立思考，若解決不了再尋求幫助。
(2):往後的學習只會越來越複雜，鞏固基礎，課後多練習是關鍵，預習也很重要。
(3):還是要注意很多比如細節，符號，格式。
C語言I部落格作業06
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