C語言部落格作業07

這個作業屬於哪個課程

c語言程式設計ⅱ

這個作業要求在**

我在這個作業的目標是

學會用while迴圈解決問題

這個作業在哪個方面幫我實現目標

作業中有許多使用while迴圈解決的好題目

參考文獻

c語言程式設計教材

學號20209069

第四章迴圈結構4.1-4.2熟悉使用while和do-while結構解決問題。

日本數學家古角靜夫研究自然數時，發現乙個有趣現象：「如果是個偶數就除2，如果是奇數就乘以3加1」，經過有限個這樣的處理步驟，最後一定能得到1. 任意輸入乙個自然數，給出得到結果1的運算過程。

資料表達：整型變數n.

資料處理：運用while迴圈結構

輸入輸出說明5

5*3+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1

5到1的步驟

66/2=3 33+1=10 10/2=5 53+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1

6到1的步驟

說明：第十三行少加了乙個」1「

資料表達：用f浮點型變數定義了**，平均數，總數，個數，同時儲存題目要求的得數

資料處理：運用do-while結構

輸入輸出

說明：第十一行將"i=1"改為"i==1"就正確了

兩位的**比我的更加詳細

周/日期

這週所花時間

**行學的知識點簡介

目前比較困惑的內容

第七周12h

249while和do-while結構用法

do-while結構用法不夠熟練

如今寫**還停留在改的階段，離開書籍和教材就什麼都寫不出

do-while結構還不夠熟練，但是感覺與if-else結構有相同點

問題答案這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在我在這個課程的目標是學會c語言這個作業在那個具體方面幫助我實現目標對switch語句的練習參考文獻資料表達本題用了四個整型變數，其中year表示年份，month表示月份，date表示月份的幾號，sum表示通過計算得出表示...

這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計這個作業要求在我在這個課程的目標是熟練掌握switch語句的用法，知道break語句的一般的三種使用方法這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標參考文獻 1.1本題要求編寫程式讀入n個學生的百分制成績，統計五分制成績的分布。百分制成績到五分制成績的轉換規則 ...

這個作業屬於那個課程 c語言設計這個作業要求在我在這個課程的目標是熟悉掌握switch語句的應用這個作業在那個具體方面幫助我實現目標幫助我們掌握更多的語句型別，豐富我們的視野參考文獻題目描述自從湖南農業大學吉首大學和懷化學院組織程式設計課程聯考以後，舉辦聯考的經驗越來豐富。尤其是在...

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