這個作業屬於哪個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
作業要求
我在這個課程的目標是
熟練使用分支結果和if-else語句，了解函式的運用
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
pta作業多次練習
參考文獻
高考結束不久，各校的入取分數線也出來了，北京大學（peking university）720，浙江大學（zhejiang university）650，工業大學（university of technology）600，文理學院（shaoxing university）550，文理學院元培學院（shaoxing university yuanpei college）500，紹興職業技術學院(shaoxing vocational & technical college)400，張三的分數為n，請問張三能去哪個大學？ 如果分數低於400，則回家種地(to be a farmer)。很多學生都想知道自己能去哪個學校，求身為程式設計師的你幫幫他們。
資料表達：運用整型變數n
資料處理：運用了if-else語句，分支結構
輸入資料
輸出資料
說明445
(shaoxing vocational & technical college
我的高考成績
0to be a farmer
棄考
q1:多打了半邊括號，導致部分正確
a1:找了很久，找到錯誤更正
在北大校園裡,沒有自行車,上課辦事會很不方便.但實際上,並非去辦任何事情都是騎車快,因為騎車總要找車、開鎖、停車、鎖車等,這要耽誤一些時間.假設找到自行車,開鎖並車上自行車的時間為27秒;停車鎖車的時間為23秒;步行每秒行走1.2公尺,騎車每秒行走3.0公尺。請判斷走不同的距離去辦事,是騎車快還是走路快。
資料表達:使用整型變數a，雙精度浮點型變數b,c
資料處理:運用if-else分支結構和關係運算子
輸入資料
輸出資料
說明1000
bike
100000
百公里bike
1.2.4pta提交列表及說明
q1:符號忘記打了
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
10/28-11/3
8小時左右
230行左右
學習if-else語句的用法，加深了對函式的了解
一些函式還不了解區別
學到的東西越來越多，同時困惑的地方也越來越多，但同時以前一些困惑的地方在做題中也逐漸明白
C語言1部落格作業06
問題 答案這個作業屬於在哪個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 c語言i作業06 我在這個課程目標是 學好c語言,為後面學習打好基礎 這個作業具體在 方面幫助我 練習pta作業，寫部落格 參考文獻 高考結束不久，各校的入取分數線也出來了，北京大學 peking university 720，浙...
C語言 部落格作業06
問題 答案這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業的要求在哪 我在這個課程的目標是 更加深入的了解c語言，打好基礎 這個作業在哪個具體的方面幫助我實現目標 對 加深了理解，學習了四則運算，懂得了字元型資料的輸入和輸出 參考文獻 輸入資料 輸出資料 說明11 walk 走路快100 all一...
C語言 部落格作業06
問題 答案作業所屬課程 c語言程式設計 作業要求 課程目標熟悉多分支結構 字元型資料型別和邏輯運算子 具體方面實現目 學習有關於關係表示式和邏輯表示式的題目 參考文獻 高考結束不久，各校的入取分數線也出來了，北京大學 peking university 720，浙江大學 zhejiang unive...