C語言1部落格作業09

這個作業屬於哪個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

作業要求

我在這個課程的目標是

能夠自身熟練使用c語言

我在這個課程的目標是

加強我對迴圈語句的巢狀的使用

參考文獻

本題要求對任意給定的一位正整數n，輸出從11到nn的部分口訣表。

資料表達:設定了n，i，j三個整型變數

資料處理:

輸入資料

輸出資料說明9

1* 1=1

1* 2=2 2* 2=4

1* 3=3 2* 3=6 3* 3=9

1* 4=4 2* 4=8 3* 4=12 4* 4=16

1* 5=5 2* 5=10 3* 5=15 4* 5=20 5* 5=25

1* 6=6 2* 6=12 3* 6=18 4* 6=24 5* 6=30 6* 6=36

1* 7=7 2* 7=14 3* 7=21 4* 7=28 5* 7=35 6* 7=42 7* 7=49

1* 8=8 2* 8=16 3* 8=24 4* 8=32 5* 8=40 6* 8=48 7* 8=56 8* 8=64

1* 9=9 2* 9=18 3* 9=27 4* 9=36 5* 9=45 6* 9=54 7* 9=63 8* 9=72 9* 9=81

99口乘表

41* 1=1

1* 2=2 2* 2=4

1* 3=3 2* 3=6 3* 3=9

1* 4=4 2* 4=8 3* 4=12 4* 4=16

實驗資料

編譯錯誤：for語句中的;用成了,

編譯錯誤：/n 打成了 \n

將一筆零錢換成5分、2分和1分的硬幣，要求每種硬幣至少有一枚，有幾種不同的換法？

資料表達：設定了m, n, y, x, total, count = 0六個整形變數

資料處理：

輸入xfor (m = x/5; m>0; m--)

for (n = x/2; n>0; n--)

for (y = x; y>0; y--)

如果(m5+n2+y==x)

輸出count

輸入資料

輸出資料

說明10

fen5:1, fen2:2, fen1:1, total:4

fen5:1, fen2:1, fen1:3, total:5

count = 2

隨機12

fen5:1, fen2:3, fen1:1, total:5

fen5:1, fen2:2, fen1:3, total:6

fen5:1, fen2:1, fen1:5, total:7

count = 3

隨機!(

編譯錯誤：使用了中文符號

編譯錯誤：輸出的時候m和n的順序弄反了

同學**：

我的**：

1.我用的是while語句，同學用的是do-while語句。while語句是在迴圈前先判斷條件，而do-while語句則是先執行迴圈體，後判斷條件。

2.直**來我的**更加規範一些，看起來更加整潔一些。

日期這週所花時間

**行學到的知識簡介

目前比較迷惑的問題

10.7--10.13

8小時左右

89學習了if-else語句的用法

一些**和函式之間的不同比較模糊

10.14--10.20

8小時左右

120學會了區分整型變數和浮點型變數，學會了for語句的使用方法

自己寫**還不能獨立流暢的完成，每次都需要去查閱大量資料和詢問同學

10.21--10.27

7小時左右

83函式的定義,呼叫

對呼叫函式還不是很熟練，變數經常弄錯

10.28--11.3

8小時左右

230行左右

學習程式解析和多分支if-else語句

經常將分號的使用方法弄錯

11.4--11.8

5小時左右

223學習了switch語句

11.9--11.15

9小時左右

166進一步地理解迴圈語句的區別和用法

對語句的理解還不是很透徹，無法找到最簡便的語句來編寫**

11.20--11.22

7小時左右

135學習了break和continue使用，迴圈的巢狀

對continue還並不是很理解

這周學習了break與continue語句的使用還有迴圈的巢狀語句，理解起來需要一定的邏輯能力，而且需要一定量的練習才能掌握，距離考試也不遠了，還得把以前不是很理解的再複習一遍，加油！！！

C語言1部落格作業09

這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計 這個作業要求在 這個作業的目標 熟練運用函式 運算 學號20209049 6 1 統計某類完全平方數 20分 本題要求實現乙個函式，判斷任一給定整數n是否滿足條件 它是完全平方數，又至少有兩位數字相同，如144 676等。1.1.1資料處理 資料表達 使用整形定...

C語言部落格作業 09

問題 答案這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 學精c語言，奠定日後學習其他語言的基礎 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 熟悉break continue的使用及迴圈的巢狀解決問題 參考文獻 資料表達 本題變數 int整型n,i,j 先使用if語句縮小範...

C語言 部落格作業09

問題 答案這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計2 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 掌握並使用巢狀迴圈解決程式問題 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 使用迴圈巢狀解決問題 參考文獻 pta常見問題解析 c語言程式設計 題目內容及描述 本題要求對任意給定的一位正整數n，輸出從1 1到n n的部...