這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
學習並熟練c語言的語法以及函式
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
幫助我去了解各種運算子和函式型別
參考文獻
題目內容描述：在北大校園裡,沒有自行車,上課辦事會很不方便.但實際上,並非去辦任何事情都是騎車快,因為騎車總要找車、開鎖、停車、鎖車等,這要耽誤一些時間.假設找到自行車,開鎖並車上自行車的時間為27秒;停車鎖車的時間為23秒;步行每秒行走1.2公尺,騎車每秒行走3.0公尺。請判斷走不同的距離去辦事,是騎車快還是走路快。
資料表達：輸入字母a，包含乙個整數，表示一次辦事要行走的距離,單位為公尺。
資料處理：首先，輸入乙個a表示辦事要行走的距離，運用if，else語句，如果騎車快,輸出一行"bike"，如果走路快,輸出一行"walk"，如果一樣快,輸出一行"all"。
輸入資料
輸出資料說明1
walk
走路比騎車快，執行圖1
12walk
走路比騎車快，執行圖2
123bike
騎車比走路快，執行圖3
編譯錯誤：有的時候真的不是技術的問題，而是粗心惹的禍，在輸入printf的時候，嘍了乙個f，造成編譯錯，還有忘記在後面輸入結束標點符號；
解決措施：在輸入好單詞printf之後，再輸入；好之後，仔細檢查之後就正確了。
題目內容描述：要求根據火車的出發時間和達到時間，編寫程式計算整個旅途所用的時間。
資料表達：在一行中給出2個4位正整數arrive,h,m,depart，分別表示火車的出發時間和到達時間，每個時間的格式為2位小時數（00-23）和2位分鐘數（00-59），假設出發和到達在同一天內。
資料處理：一行中給出2個4位正整數，再使用if-else語句根據不同情況的分鐘數對的時間差的計算。
輸入資料
輸出資料
說明4000 4567
05:67
到達時間分鐘數大於出發時間分鐘數，執行圖1
1000 5230
43:30
到達時間分鐘數大於出發時間分鐘數，執行圖2
2310 5621
33:11
到達時間分鐘數大於出發時間分鐘數，執行圖3
部分錯誤：在仔細檢查之後感覺沒有問題，就提交了，但是後面發現，在輸入符號的時候把大於符號打成小於符號。
解決措施：將小於符號改正之後就行了。
同學1的**
我的**
整體一看，我們的格式就非常的不同，我們定義的字母不同，而且結構也不同，但是我們的方向都是相同的，他的比較複雜了一點，我的現對於較簡便，而且我們都用了if else語法句型，我們都有互相借鑑的地方。
同學2的**
我的**
根據觀察我們就可以清楚地了解到我們的相同，不同之處了，我們的思路雖然都是一樣的，但是明顯的就是該同學的**比較繁瑣，而我的相對簡便，但是我也有借鑑他的地方，就比如他的格式一看就比較清晰，所以我們都有互相借鑑的地方。
日期這週所花時間
**行學到的知識簡介
目前比較迷惑的問題
第一周(9.19-9.27)
5個小時
25**的基本運用
什麼都不是很了解
第二週(9.27-10.4)
7個小時
17make down語法的基本用法
十分粗心，在很多地方出錯誤
第三週(10.4-10.11)
6個小時
89關係運算、if-else語句、格式化輸入語句等了解
對一些語法還是不甚了解
第四周(10.11-10.18)
9個小時
85for迴圈語句的了解與運用
除錯和改錯一臉懵逼
第五周(10.18-10.25)
6個小時
107自定義函式和while函式的初步了解
while函式的使用
第六周(10.29—11.2)
9個小時
129各種運算子了解以及分支函式的運用
對分支函式型別有點混亂
從「小學生」到現在這個對c語言有了一定了解的「初中生」，這一路真的經歷了好多好多，不懂的東西也是一點點地懂了，我們也一直在做作業中積累了越來越多的知識，也學到了越來越多的新知識，逐步了解怎麼做**，怎麼做學習流程圖，以及怎麼將牌面做得更好看。有的時候發現別人知道的是自己不會的，然後就想著讓別人教一下，學習到了之後，然後做出自己想要的成果之後，真的就像是超人在虛弱得快死的時候，突然就有一束陽光照射到一樣的開心，這應該就是我學習c語言的樂趣吧。
C語言I部落格作業06
問題 答案這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 c語言i部落格作業06 我在這個課程的目標是 學會c語言，掌握程式設計基礎知識 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 學會了多分支結構 字元型資料型別和邏輯運算子。參考文獻 c語言作業評價標準 題目描述 給定n個正整數，請統計奇數和...
C語言I部落格作業06
一 二這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 熟悉多分支結構 字元型資料型別和邏輯運算子 這個作業在那個具體方面幫我實現目標 pta的作業練習 參考文獻 文獻問題描述 在北大校園裡,沒有自行車,上課辦事會很不方便.但實際上,並非去辦任何事情都是騎車快...
C語言I部落格作業06
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 目標是理解好字元，學習好嵌入式語句 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 在寫pta方面以及寫部落格時 參考文獻 集美大學林麗老師 在北大校園裡,沒有自行車,上課辦事會很不方便.但實際上,並非去辦任何事情都是騎...