C語言I部落格作業08

問題

回答這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

c語言i部落格作業08

我在這個課程的目標是

完全獨立編寫乙個小遊戲程式，並能正常執行。

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

幫助我熟悉使用while和do-while結構解決問題

參考文獻

《c語言程式設計》 《c primer plus》

對於給定的正整數n，求它的位數及其各位數字之和。

資料表達：用int定義變數n，i，sum。型別為整型變數。

資料處理：資料用到關係表示式，賦值表示式，條件表示式和while迴圈結構。

定義整型變數 輸入的整數n，迴圈次數i，整數各位數的和sum，並且賦值為零。

scanf("%d",&n);

while迴圈語句（n>0)

printf輸出 迴圈次數i，n各位數和sum；

返回零；

說明52

2 7兩位數

1233 6

三位數8868

4 30

四位數

1.答案錯誤：忘記給sum賦值為零，導致答案錯誤，於是給sum賦值為零。

2.答案錯誤：while語句條件裡n應該大於零。

這裡要求不足1分鐘按1分鐘計，並且假定只要在某次上爬過程中蠕蟲的頭部到達了井的頂部，那麼蠕蟲就完成任務了。初始時，蠕蟲是趴在井底的（即高度為0）。

資料表達：用int定義變數n,u,d,t，s，型別為整型變數。

資料處理：用了關係表示式，賦值表示式，條件表示式，while迴圈結構和if-else分支結構。

定義變數n,u,d,時間t，蠕蟲爬的長度s；

scanf函式輸出；

while迴圈語句（真）

else

break；跳出當前結構

}printf輸出；

返回零；

說明34 5 117d

23 4 4

無結果d=u

33 2 3

無結果d>u

1.執行超時：未用break語句跳出當前迴圈，導致執行超時。

2.答案錯誤：一開始將題目簡單的認為可以直接算作蠕蟲兩分鐘爬（u-d）公尺，但是執行時候發現時間多了，原來蠕蟲在我所計算出的時間之前就爬上了頂。後來就將程式改成一分鐘一分鐘計算的。然後重新編寫。

自己**截圖

1.同學一的**比我的看起來更加規範，每一部分都很清晰的呈現出來，讓人更易讀懂。

2.兩位同學都將變數分成兩部分定義，而我比較喜歡一次定義完。

3.同學在寫關係表示式時喜歡用簡單一點的比如a++，a+=b.....等等諸如此類的，而我仍然使用數學思維寫成a=a+1，a=a+b。我覺得兩者皆可吧，不一定非要用哪一種。

這週所花的時間

**行學到的知識點簡介

目前比較迷惑的問題

第三週10.9-10.12

兩天188

對**資料的處理了解，比如型別結構等

什麼時候用int，double宣告變數，邏輯運算子的運用等

第四周10.16-10.18

一天半190

如何用double型資料使用lf%，怎樣在程式中用for語句實現迴圈，可指定迴圈次數

迴圈體中的關係表示式的正確運用

第五周10.23-10.26

兩天226

運算子的優先順序順序，自定義函式的編寫，對資料引數的了解

具體如何在題目中定義函式，引數又應放在**才是正確位置

第六周10.30-11.2

三天348

分支結構應用，邏輯運算子的使用

在使用if-else語句時{}的位置與格式，語句一多就搞不清楚了

第七周11.5-11.8

兩天半300

switch語句作為分支結構應用

偽**到底該如何編寫，寫的詳細和正規**沒什麼兩樣，寫的粗略思路又不夠清晰

第八周11.13-11.15

兩天半300

使用while和do-while結構解決問題

對於不同情況下for迴圈語句和while迴圈語句如何選擇使答題更簡便

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