C語言I部落格作業08

這個作業屬於哪個課程

《班級的鏈結》

這個作業要求在**

《作業要求的鏈結》

這個作業的目標

熟練使用各種語句

學號20208939

本週作業

1.pta實驗作業!

1.1 題目名1

本題要求對任意給定的一位正整數n，輸出從11到n*n的部分口訣表。

1.1.1

資料表達：用了整型變數i,j,n

資料處理：運用for迴圈巢狀迴圈

1.1.2實驗**截圖

1.1.3 造測試資料

輸入輸出說明1

1*1ok

511=1 12=2 22=4 13=3 23=6 33=9 14=4 24=8 34=12 44=16 15=5 25=10 35=15 45=20 5*5=25

無問題1.1.4 pta提交列表及說明

錯誤：printf("\n")忘記給了，然後少打了個括號

正確：問了室友解決的

1.2 題目2

7-4 一錢生多錢 (10分)

在日常生活中，我們常常需要將一些大額的人民幣換算成零錢，已知我們有許多面值5元，2元和1元的人民幣。

程式設計實現：輸入我們需要兌換的金錢數，然後我們用這些面值5元，2元和1元的人民幣來兌換，要求每一種面值都至少有1張，然後輸出有多少種兌換方式。

1.2.1

資料處理：定義one,two,five,x整型變數

資料表達：運用for迴圈巢狀和if分支巢狀

1.2.2 實驗**截圖

1.2.3 造測試資料

輸入輸出

說明100

five=1,two=1,one=93

正確99

five=2,two=3,one=83

正確1.2.4 pta提交列表及說明

部分正確：三個整型變數沒有定義初始量為1

正確 ：檢查後問室友

2.**互評

同學**截圖

同學1

同學2

自己

同學一 int了3個變數 同學二 給ij賦予了初始量為1 我們思路差不多，大體一致，一些細節不同。

3.學習總結（15分）

3.1 學習進度條（5分）

周/日期

這週所花的時間

**行學到的知識點簡介

目前比較迷惑的問題

11/22-11/28

13h263

迴圈結構中的while和do-while while和do-while

迴圈中有些式子的作用還有些模糊，不能獨立編寫。

12-7—12-13

15h258

break&continue語句的迴圈套嵌

巢狀迴圈邏輯弄得還不是很清楚

3.2 累積**行和部落格字數

3.3 學習內容總結和感悟

3.3.1 學習內容總結

3.3.2 學習體會

期末要考試了，這個星期主要在複習，溫故而知新，自主學習也重要，多在一些學習軟體和cpp等書上學習，希望考試能取得好成績

C語言I部落格作業08

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