C語言I部落格作業08

這個作業屬於哪個課程

這個作業要求在**

/homework/11629

這個作業的目標

《學會continue語句和巢狀迴圈》

學號<20209200>

資料表達：定義了five,two,one,n 整形

資料處理：for(five=1;five<=20;five++) for(two=1;two<=50;two++) for(one=1;one<=100;one++)

運用了for迴圈的巢狀迴圈

輸入資料

輸出資料

說明12

five=1,two=1,one=5 five=1,two=2,one=3 five=1,two=3,one=1

輸入正確

10five=1,two=1,one=3 five=1,two=2,one=1

輸入正確

問題：在輸出時未用逗號隔開，而是用空格隔開導致錯誤

解決方法：通過檢查得知

資料表達：定義了i,x,y,a,b,n,j 整形

資料處理：for(i=1;i<=n;i++) for(j=1;j<=3;j++)

運用了for迴圈的巢狀迴圈 if-else條件語句

輸入資料

輸出資料

說明2 232061 321051

you are lucky! wish you good luck.

輸入正確

問題：對於內迴圈的次數沒搞清楚

解決：通過問同學得知

同學**截圖

自己**截圖

區別：1：尹志成運用了字元型，而我只用了整形

2：尹志成運用了while加for迴圈，而我用了兩個for迴圈

3：各有各的好處，他的更高階

周/日期

這週所花的時間

**行學到的知識點簡介

目前比較迷惑的問題

第三週3 天

71for迴圈結構

對於for迴圈結構不是很熟

第四周2 天

68定義乙個函式並運用它

對於此知識點不是很熟悉

第五周3 天

113if與else的分支結構

對於較複雜的問題不是很會運用

第六周2 天

68if與新語句switch的學習

對於複雜問題不會運用

第七周2 天

121新迴圈while與do-while

掌握的還行，但不夠熟悉

第八周2 天

70continue語句和巢狀迴圈

對於難的問題不會運用

這周學習了continue語句和巢狀迴圈，對於continue語句掌握的還行，但是對於巢狀迴圈掌握的不是很熟悉，還是有點不懂，對於難的題目不會寫，之後要多問同學，自己查閱資料，問老師把它們弄懂，要繼續加油

課堂問題：我覺得可以在每一句後面加乙個break，因為這樣可以跳出迴圈，雖然麻煩，但是可行。

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