C語言I部落格作業07

| 這個作業屬於那個課程 | c語言程式設計ii |

| ---- | ---- | ---- |

| 這個作業要求在** |

排名1.1 題目名1

7-1 求整數的位數及各位數字之和 (15分)

對於給定的正整數n，求它的位數及其各位數字之和。

1.1.1資料處理

資料表達：運用整形變數：n，num，sum。

資料處理：scanf，while語句。

1.1.2實驗**截圖

1.1.3 造測試資料

輸入輸出

說明321

3 6答案正確

9543 18

測試值1.1.4 pta提交列表及說明

答案錯誤：「sum=sum+n%10;」和「 n=n/10;」位置反了。

1.2 題目

日本數學家古角靜夫研究自然數時，發現乙個有趣現象：「如果是個偶數就除2，如果是奇數就乘以3加1」，經過有限個這樣的處理步驟，最後一定能得到1. 任意輸入乙個自然數，給出得到結果1的運算過程。

1.2.1 資料處理

資料表達:整形變數：n，a，b。

資料處理:scanf，while語句。

1.2.2 實驗**截圖

1.2.3 造測試資料

輸入輸出說明5

65*3+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1

答案正確

6/2=3 33+1=10 10/2=5 53+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1

答案正確

993+1=28 28/2=14 14/2=7 73+1=22 22/2=11 113+1=34 34/2=17 173+1=52 52/2=26 26/2=13 133+1=40 40/2=20 20/2=10 10/2=5 53+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1

造測試資料

1.2.4 pta提交列表及說明

編譯錯誤：if條件中n%後面掉了2，補上即可；

多種錯誤：printf中沒有「\n」，補上即可；

部分正確：第二個printf中公式直接複製的上乙個printf中的，更改即可。

2.**互評

同學**截圖

自己**截圖

1.第一位同學的**和我的基本相同，只有細微的區別。

2.第二位同學習慣將所用的資料公式先定義。

3.學習總結

3.1 學習進度條

周/日期

這週所花的時間

**行學到的知識點簡介

目前比較迷惑的問題

第八周10.19-10.25

8h130

在螢幕上顯示hello world!

第九周10.26-11.1

7h370

變數和資料型別

第十周11.2-11.7

20h450

if-else並列結構，for迴圈

第十一周11.8-11.14

8h450

自定義函式

實參 形參

第十二周11.16-11.22

8h470

分支結構

第十三周11.16-11.22

5h500

switch語句

第十四周12.1-12.5

9h520

while語句

3.2 累積**行和部落格字數

3.3.1 學習內容總結

3.3.2 學習體會

這周作業量有點大，難度也還是有的，至少到現在我pta第二題還有點問題，通過各種途徑，特別是b站，我對新學的while語句有了更深的理解，同時對if-else，switch也有了更多的理解，也了解到他們的區別，但在實際運用的時候還是雲有點問題。

C語言I部落格作業07

這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 熟悉多分支結構switch語句的使用來解決實際問題 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 提供案例給我練習，並可以判斷對錯 參考文獻 pta本題要求編寫程式讀入n個學生的百分制成績，統計五分制成績的分布。百分制成績到五分...

C語言I部落格作業07

這個作業是屬於哪個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 熟練運用switch 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 對多個題目運用if分支或者是if中套用for分支 參考文獻 無本題要求編寫程式計算某年某月某日是該年中的第幾天。1.1.1資料處理 資料表達 定義整...

C語言I部落格作業07

這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 我希望能開發一種全新的語言程式 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 熟悉多分支結構switch語句的使用 參考文獻 1.pta實驗作業 2.互評 3.學習總結 1.1計算天數 15 分 本題要求編寫程式計算某年某月某日...