這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
學習新知識，掌握舊知識
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
語言理解
參考文獻
c語言教材
1.pta實驗作業（20分/題）
1.1 題目名1
1.1.1資料處理
資料表達：定義並應用了 score
資料處理：用了scanf語句，還用了分支結構
1.1.2實驗**截圖
1.1.3 造測試資料
成績等級59e
71c1.1.4 pta提交列表及說明
第一處錯誤是因為分號
第二處是因為混淆了中英文本元
第三處是因為空格
1.2 題目2
從鍵盤讀入乙個4位數的整數，求該數中有多少位是7
1.2.1 資料處理
資料表達：定義了n,a,i,sum
資料處理：用了i++以及迴圈結構，還用了取餘數的結構。
1.2.2 實驗**截圖
1.2.3 造測試資料
資料所含7的個數
----
----
4567
17474
27777
43777
31.2.4 pta提交列表及說明
第一處是因為符號漏了
第二處錯誤單詞拼寫錯了
第三處錯誤是忘了換行
都是一些小毛病，下次注意
2.**互評（5分
同學**截圖
自己**截圖
我的**相對這兩位同學較簡單，因為我用了a.b代替，這是我的優點，其次排版和第二位同學差不多但比第一位同學好很多，對於第一位同學的空格有點懵逼，然後對於整個**來說我們的核心都是一樣的，只是細節方面有點差距。
3.學習總結（15分）
這一周課堂學習感覺沒啥進步，主要是從作業裡學到了不少，一次次向厲害的同學請教，一次次琢磨。那種學懂的感覺真的很棒！
3.1 學習進度條（5分
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較疑惑的問題
第一周10 h
20了解什麼是程式設計，以及打hello world
自己是乙個小白，對程式設計是啥都不清楚
第二週12 h
50學習了一些基礎函式
函式記不住編**要翻書，也不會靈活運用
第三週20 h
100學了for迴圈
不會除錯找錯誤
第四周24 h
200學了如何呼叫數學函式
對數學函式的呼叫不熟練
第五周26h
300學了多分支結構
不熟練，但都可以理解
3.2 累積**行和部落格字數（5分）
日期/周
第一周第二週
第三週第四周
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**行20
50100
200部落格字數
3.3 學習內容總結和感悟（5分）
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
1：這週的學習任務相對上週較少，以至於我有充足的時間來理解消化所學的知識，總體感覺良好，希望下週老師也能這樣安排。
2：這周學習了if--else分支結構，懂了且能熟練運用，比上週所學的呼叫函式熟練多了。
C語言I部落格作業05
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