這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
/homework/11453
這個作業的目標
《學會一些簡單的編譯過程 自己嘗試一些簡單編譯 找到自己的錯誤與不足》
學號<20208975>
題目內容描述：如果今天是星期三，後天就是星期五；如果今天是星期六，後天就是星期一。我們用數字1到7對應星期一到星期日。給定某一天，請你輸出那天的「後天」是星期幾。輸入第一行給出乙個正整數d（1 ≤ d ≤ 7），代表星期裡的某一天。在一行中輸出d天的後天是星期幾。
1.1.1實驗**截圖
1.1.2資料處理
資料表達：定義乙個d
資料處理：使用了 if else 進行編譯
1.1.3 pta提交列表及說明
q1：編輯錯誤
a1：多餘不必要的符號加上去導致錯誤
題目內容描述：對任意給定的不超過 10 的正整數 n，要求你輸出 2
n輸入在一行中給出乙個不超過 10 的正整數 n在一行中按照格式 2^n = 計算結果 輸出 2
n 的值。
2.1.1實驗**截圖
資料表達：定義了m n 2個變數 使用了指數的數學函式
資料處理：順序結構
2.1.3 pta提交列表及說明
a2：直接正確
題目內容描述：給定兩個絕對值不超過100的整數a和b，要求你按照「a/b=商」的格式輸出結果。輸入在第一行給出兩個整數a和b（−100≤a,b≤100），數字間以空格分隔。在一行中輸出結果：如果分母是正數，則輸出「a/b=商」；如果分母是負數，則要用括號把分母括起來輸出；如果分母為零，則輸出的商應為error。輸出的商應保留小數點後2位。
3.1.1實驗**截圖
資料表達：定義了a和b，利用a/b進行計算
資料處理：用if結構，判斷分母的分號，在進行計算
3.1.3 pta提交列表及說明
q3：編譯錯誤
a3：分號沒有注意，漏了一些符號
**功能：兩數相加
學習心得: 新的**用map實現，它可以提供乙個關聯器，使其一對一，靈活的運用的for函式，將**簡單粗暴的打在上面，不僅
簡潔，而且也容易通俗易懂，建立了hash表用來儲存陣列元素，而我們學的&符號則是變數存放的位置，這都是值得我們學習的。
學習總結：在本週學到了for while的迴圈語句，對於其他函式有更深刻的了解
學習進度條
| 周/日期 | 這週所花費的時間 | **行數 | 學到的知識點簡介 | 目前比較迷惑的問題 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 第一周 | 6h | 50 | 初步了解所學專業 | 不知道這些**什麼意思 | |
| 第二週 | 10h | 80 | 了解函式等**術語 | 還是對於這些專業名詞的意義所在 | |
| 第三週 | 16h | 110 | 學會了迴圈語句 | | |
時間部落格字數
**行數
第一周500
50第二週
80080
第三週1200
1.一定要練習，鑽研，不然到了自己獨自編碼的過程，會發現自己一竅不通，就像蒼蠅碰牆壁一樣
2.對於所學專業，得上心 花時間 每天抽取一定的時間練習 理解 不能等老師說了才去做
3.這幾周學會了挺多的函式表達，迴圈語句等等，以後接觸的東西會更多 加油吧
C語言I部落格作業03
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這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 能很熟練的運用c語言，在程式設計時提高效率 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 通過運用各種工具和markdown的語法來幫助我實現目標 參考文獻 題目 為了提倡居民節約用電，某省電力公司執行 階梯電價 安裝一戶一表的...
C語言I部落格作業03
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 c語言i部落格作業03 我在這個課程的目標是 提公升對c語言的認知度，並借助來熟悉markdown語法 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 pta裡的作業 參考文獻 pta系統常見問題解答 題目內容描述 這是一道簡單的分段函式的計算。資料表...