這個作業屬於哪個課程
《班級的鏈結》
這個作業要求在**
這個作業的目標
《鞏固熟練本週所學內容》
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
《加強鞏固所學內容》
參考文獻
學號<20208975>
用if-else語句程式設計，根據輸入的百分制成績score（整數），轉換成相應的五分制成績grade後輸出。
當 90≤ score≤100時， grade=a ；
當80≤ score<90時，grade=b；
當70≤ score<80時， grade=c；
當60≤ score<70時，grade=d；
當0≤ score<60時，grade=e。
如果輸入成績 score<0或 score>100，則輸出「input error!」。
資料表達：score是浮點型，且是單精度浮點型，用float定義的
資料處理：使用了if else語句
輸入資料
輸出資料
說明60
d成績在d等級90a
成績在a等級80b
成績在b等級
1編譯錯誤：分號漏打 單詞漏打
2部分正確：用float定義score的時候，沒有用%f，用的是%d
體質指數（ bmi）是目前國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的乙個標準。bmi的計算方法如下： 體質指數（bmi） = 體重（kg）/ 身高（ m )的平方
資料表達：定義了變數 kg bmi m 等
資料處理：用kg和m計算bmi的值
輸入資料
輸出資料
說明78 1.51肥胖無
66 1.45肥胖無
6 1.51偏瘦無
編譯錯誤： 多餘分號 漏打字元
部分正確： printf輸出的時候把極重度肥胖打成了極度肥胖導致部分正確。
自己的**
3.1學習進度條
| 周/日期 | 這週所花時間 | 學習的知識點簡介 | 目前比較迷惑的問題 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 第一周 | 6h | 初步了解所學專業 | 不知道這些**什麼意思 |
| 第二週 | 10h | 了解函式等**術語 | 還是對於這些專業名詞的意義所在 |
| 第三週 | 16h | 學會了迴圈語句 | 學到後面就很複雜了 不會用 |
| 第四周 | 25h | 函式的呼叫 | 是真的生疏 |
| 第五周 | 32h | 學習了分支結構，else-if語句 | 沒什麼大問題了 |
3.2累計**和部落格字數
時間部落格字數
**行數
第一周500
50第二週
80080
第三週1000
110第四周
1600
150第五周
3.3學習內容和感悟
3.3.1學習內容總結
3.3.2學習總結
學習c語言也有乙個多月了 漸漸的掌握了很多 雖然還有很多不會的 但是前方的坎也不是那麼難了
這週的作業時間延長 也給了我們很多的時間去理解 感覺非常nice 以後的程式設計之路 一定要努力堅持
C語言I部落格作業05
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