這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
homework/11589
這個作業的目標
《熟練掌握while語句》
學號<20208975>
題目內容描述：輸入在一行中給出一系列非負整數，其間以空格分隔。當讀到負整數時，表示輸入結束，該數字不要處理。在一行中輸出最高分。
資料表達：定義了變數x、max。
資料處理：使用while語句判斷迴圈
輸入資料
輸出資料
說明67 88 73 54 0 95 60 -1
9595分是最高分
35 73 68 92 6 -7 65 98
9898分是最高分
編譯錯誤：分號漏打
答案錯誤：>=打成了== 改正後即可
題目內容描述:
對於給定的正整數n，求它的位數及其各位數字之和。輸入格式：輸入在一行中給出乙個不超過10的9次方 的正整數n。輸出格式：在一行中輸出n的位數及其各位數字之和，中間用乙個空格隔開。輸入樣例：321 輸出樣例：3 6
資料表達：定義了n，sum=0，num=0。
資料處理：輸入乙個整數n，符合while中的條件則進入迴圈（sum=n%10+sum; n=n/10;num++）之中，否則printf。
輸出你的程式面向各種測試資料結果，除了題目給出的測試資料，可以自己再造其他臨界資料，越多越好，並加上必要說明
輸入樣例
輸出樣例
說明12
2 3輸入為12時，可得兩位數，且相加為3，故輸出為2 3
88887777
8 60
輸入為88887777時，可得八位數，且相加為60，故輸出為8 60
3213 6
輸入為321時，可得三位數，且相加為6，故輸出為3 6
答案錯誤：只考慮了迴圈次數num，沒有把各個位數上的數累加起來
編譯錯誤：修改**的時候丟失了符號。除錯並進行修改。
不同點：if語句裡的條件不一樣。
周/日期
這週所花時間
學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第一周6h
初步了解所學專業
不知道這些**什麼意思
第二週10h
了解函式等**術語
還是對於這些專業名詞的意義所在
第三週16h
學會了迴圈語句
學到後面就很複雜了 不會用
第四周25h
函式的呼叫
是真的生疏
第五周32h
學習了分支結構，else-if語句
沒什麼大問題了
第六周34h
學習了switch語句
沒什麼大問題
第七周37h
學習了while語句與do while語句
有時候看不懂pta的題目意思
時間部落格字數
**行數
第一周500
50第二週
80080
第三週1000
110第四周
1600
150第五周
1800
180第六周
1950
200第七周
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