這個作業屬於那個課程
c語言程式設計
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
《掌握跳出迴圈跳過迴圈的用法，熟練巢狀語句》
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
《各種巢狀語句，各種迴圈，各種奧數題……>
參考文獻
pta實驗作業
**互評
學習總結
1.pta實驗作業
1.1 列印九九口訣表
下面是乙個完整的下三角九九口訣表：
1*1=1
1*2=2 2*2=4
1*3=3 2*3=6 3*3=9
1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16
1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25
1*6=6 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 6*6=36
1*7=7 2*7=14 3*7=21 4*7=28 5*7=35 6*7=42 7*7=49
1*8=8 2*8=16 3*8=24 4*8=32 5*8=40 6*8=48 7*8=56 8*8=64
1*9=9 2*9=18 3*9=27 4*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=63 8*9=72 9*9=81
1.1.1資料處理
資料表達：整形變數n,i,j，n為最大數，i，j為計數器
資料處理：令n儲存乘法表的最大乘數，用i，j計數並巢狀for迴圈輸出乘法表
1.1.3 造測試資料
輸入輸出說明4
91.1.4 pta提交列表及說明
提交列表說明：
部分正確：直接輸出空格，而非利用**製造間隔；
格式錯誤：間隔大小不同
解決方法：刪除空格，利用**更正間隔大小
1.2 幸運彩票
彩票的號碼有 6 位數字，若一張彩票的前 3 位上的數之和等於後 3 位上的數之和，則稱這張彩票是幸運的。本題就請你判斷給定的彩票是不是幸運的。
1.2.1 資料處理
資料表達：定義整型變數n,a,i,s1,s2，n為彩票數量，a為彩票號碼，i為計數器，s1，s2分別計算前三個數字和後三個數字
資料處理：利用for迴圈多次輸入彩票號碼，利用s1，s2大小比較判斷是否中獎並輸出
1.2.3 造測試資料
輸入輸出
說明2 233008 123456
you are lucky! wish you good luck.
一對一錯
1.2.4 pta提交列表及說明
格式錯誤：輸出未設定換行；
解決方法：加上\n
2.**互評（5分）
找2份同學**，和自己**比較，建議互評**盡量找**風格差異較大。
自己**截圖
1、第一位同學採用將彩票數字依次輸入儲存再計算的方法，計算方便但是輸入的時候複雜；
2、第二位同學用的方法與我相似，將彩票數字一次輸入，再取出前三位與後三位相加比較，不過他額外定義了六個變數，而我只定義了兩個和；
3.學習總結（15分）
3.1 學習進度條（5分）
周/日期
這週所花的時間（h）
有效**行
學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
3/2-3/8
4(課堂)+4(課後)=8(h)
約156行
for迴圈
同樣的**在visual studio軟體與pta**上輸出答案不同（疑惑）
4/9-4/15
4+4.5=8.5
約227行
定義和呼叫函式
編譯器gcc與clang的區別與使用
5/16-5/22
4+4=8
約223行
條件語句，巢狀結構
巢狀的方法，字元的儲存
6/23-6/29
4+6=10
428選擇語句，判斷語句
如何把**寫的簡單，短小精悍
7/30-7/6
4+4=8
256while迴圈，do-while迴圈
應訓練縝密思維，多方考慮
8/7-8/13--
--9/14-9/20
4+5=9
229跳出迴圈，跳過迴圈
套套套，一環套一環，把自己套暈
3.2 累積**行和部落格字數（5分）
3.3 學習內容總結和感悟（5分）
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
學到這一周，可能是因為上週沒上課的關係，也可能是因為學的東西越來越多越來越難，這周題目做做的比較吃力，同時考試即將來臨，心情不免又焦躁起來，希望最後兩周戒驕戒躁，潛心複習。
學而不思則罔
思而不學則殆
C語言I部落格作業08
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C語言I部落格作業08
這個作業屬於哪個課程 班級鏈結 這個作業要求在 作業要求的鏈結 這個作業的目標 熟練的運用迴圈的巢狀 學號20209030 1.1.1 資料處理 資料表達 n為輸入的彩票個數 abcdef為6位數彩票的每一位的值 函式均為 整型 資料處理 資料表示式 賦值表示式，迴圈表示式，判斷表示式 流程結構 順...