問題
回答這個作業屬於哪個課程
c語言程式設計i
這個作業要求在**
作業要求鏈結
我在這個課程的目標是
了解函式程式設計，掌握相關語句的使用；熟練使用markdown語法
這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標
pta分支題的作業和語言的使用；markdown語法的使用
參考文獻
《c語言程式設計》；參考鏈結；
資料表達：該題用了整型變數 account。
資料處理：該題用了「account/100000」求學校代號的第一位數，且運用了「switch-case」語句。
輸入樣例
輸出樣例
123456
hunan agricultural university
輸出結果圖
256894
jishou university
輸出結果圖
部分正確：開始一直對學校代號的第一位數處理不了，然後在dev c++中完成了。
資料表達：該題用到整型變數i,n,choice,grade。
資料處理：用到了「? ：」的語句以及switch-case語句。
輸入樣例
輸出樣例
7 77 54 92 73 60 65 69
1 0 2 3 1
輸出結果圖
7 66 50 79 85 99 76 52
1 1 2 1 2
輸出結果圖
編譯錯誤：對題目的理解有錯誤，還有語言和符號也出現了錯誤。
段錯誤：在賦值時對變數的使用有誤，最後將變數賦值改正了。
|同學**|
||自己**|
|差異：在這題我用到了「？-：」語句，但這位同學不是用的與我相同的方法，不過他的**
看上去會比我的簡潔，所以我覺得我應該向他學習，不要讓**這麼繁瑣。
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
4/16~4/22
2小時32行
基礎的打頭**和輸出、換行符號
無5/23~5/29
2小時20行
編碼求華氏溫度對應的攝氏溫度
不會合適使用printf，格式掌握不了
6/7~6/13
6小時89行
求銀行利息、編寫分段函式、輸出三角形面積和周長
對分段函式不太懂，對if-else語句和scanf的使用地方不太清楚
7/14~7/18
6小時68行
for迴圈語句的運用，序列的求和。
對有些的格式和計算方法還不太明白
8/21~8/26
6小時81行
函式的計算，函式的呼叫。思維導圖的製作
對函式這方面還存在這疑惑
9/28~9/1
7小時115行
分支結構的理解及使用。
對有些語句的使用還不太理解
10/4~10/9
8小時135行
switch-case語句
對switch-case語句難以運用，有時不知道如何下手
對於這次的「switch-case」語句的學習，也算有所收穫，又學習了一種分支結構的語句，但我覺
得「switch-case」比「if-else」使用起來更難，在這次作業中我也感到慌張，因為有很多東西我
可能懂了，但不知從何下手，不知道該怎麼樣才能將它編寫出來，我在想我還只是做一些基礎的
東西我都不能做得很好，以後該怎麼辦，但我覺得我不能包郵這種緊張懷疑的態度去學習，所以
得更好的去面對接下來所要學習的東西。
C語言I作業07
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