問題
答案這個作業屬於哪個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
了解c語言的相關知識，有一定的程式設計技能
這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標
在迴圈體中的for迴圈語句，還有條件的排布
參考文獻
《c語言程式設計》
資料表達：該題的變數有 i，n，sum，其中i和n為整型，sum為浮點型。
資料處理：該題用到了for迴圈語句和計算公式sum +=1.0 / i，輸出結果需精確到小數點後6位。
輸入資料
輸出資料說明2
2.283333
大於0-1
invalid value!
小於0
1.編譯錯誤：在語句結束後沒有打上分號。
2.多處錯誤：沒有注意整形與浮點型。
3.格式錯誤：沒有注意空格要求。
資料表達：該題使用了變數 i，n，sum，其中i和n是整型變數，sum為浮點型變數。
資料處理：該題使用了for迴圈語句，計算公式sum=sum+pow((-1),i+1)*1.0/i，且需要精確到小數點後3位。
輸入資料
輸出資料說明1
1大於0小於n
1000.834
大於0小於n
-1invalid value!
小於0
1.多種錯誤：對變數n的使用有誤，將printf寫成prinf。
2.編譯錯誤：語句結束沒有帶上分號。
3.答案錯誤：計算公式輸入錯誤。
1.在迴圈前我對i，n，sum進行了賦值，他和我在這一處就和我不一樣他只對i先進行了賦值。
2.我的計算公式為sum+=1.0/i，其中+=為加賦值運算子，他的計算公式為sum=sum+1.0/i。
3.我對輸出結果的精度規定為「%.6f」，而他只有"%f"。
在這次學習中又學到了新的語法，就是for迴圈語句，當然也不僅僅是這些，我還學到了一些就是那公式。我本來對整型和浮點型並不了解，上次因為請假錯過了一節課，讓我對新東西毫無了解，通過這節課以及這次作業讓我有了解了這些知識，知道了「int」，「float」，「double」該怎麼用，還有「%d」，「%f」的意義。但我對有些題目還是雲裡霧裡，面對一些情況也不知道從何下手，希望在接下來的時間裡學到更多東西！
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
4/16~4/22
2小時32行
基礎的打頭**和輸出、換行符號
無5/23~5/29
2小時20行
編碼求華氏溫度對應的攝氏溫度
不會合適使用printf，格式掌握不了
6/7~6/13
6小時89行
求銀行利息、編寫分段函式、輸出三角形面積和周長
對分段函式不太懂，對if-else語句和scanf的使用地方不太清楚
7/14~7/18
6小時68行
for迴圈語句的運用，序列的求和。
對有些的格式和計算方法還不太明白
本次學習的主要內容是for迴圈語句，並且將其進行應用，在for迴圈語句中一定要用分號將個條件分開，切忌用逗號分隔。for迴圈體一定要是單獨的一段迴圈體中條件和計算公式不用分號隔開，因為該段是個整體。
C語言I部落格作業04
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