大道至簡第四章讀後感
流於形式的溝通
「足下求速化之術，不於其人，乃以訪愈，是所謂借聽於聾，求道於盲。」
——唐·韓愈《答陳生書》
今天我讀了大道至簡第四章第四章——《流於形式的溝通》；人的一生免不了與各種各樣的人溝通，而溝通的前提則是需要互相理解對方所要表達的意思。如果兩個人誰也不能理解誰，那麼溝通就需要第三者去插足。就比如乙個只會中文的人和乙個只會英語的人之間溝通，如果兩個人直接面對面的去交流，誰也聽不懂對方說的是什麼意思，那麼這種溝通就沒有存在的意義。如果這兩人想去交流，比較好的方式就是找乙個兩種語言都懂的人去當翻譯，這樣兩個人就可以交流了。乙個程式設計師與客戶交流，當然會希望客戶能夠懂他所用的程式語言，這樣就可以很簡單清楚地向客戶介紹程式的一些功能和進度。然而客戶不可能因為這乙個專案而去再學習程式語言。所以一些諮詢公司應運而生，uml
也得到了普及。
溝通是我們人一生當中必要的技能，甚至是大多數生物必要的技能。螞蟻通過觸角來進行溝通傳遞資訊，蜜蜂通過跳舞來進行溝通傳播資訊。我們同樣用語言去溝通來傳遞資訊。所以我們需要學會如何與其他人進行更好的溝通，學會去理解別人的意思，同時也讓對方能夠方便的理解自己所要傳遞的資訊。
在很多的時候，我們所說的的溝通，都是一種形式。例如與客戶吃飯或者打回訪**。其實溝通是具有目的性的，如果在沒有明確目的的情況下與客戶溝通，那將是浪費客戶和自己的時間。這種目的， 可以是了解專案的訊息、挖掘潛在的專案……最末了，
才是交流感情。我們需要想辦法讓客戶更清楚的了解我們溝通的目的，同時能夠更清楚的理解客戶的需求，這樣才能達成交流的目的。
大道至簡第四章讀後感
對於溝通第四章提出了公司與客戶之間溝通的問題。客戶是不會c語言，建模語言等，客戶只能用自己的語言把想要的功能敘述出來，那麼對於開發人員只會用c語言等程式語言來理解客戶的意思顯然是很困難的。所以就需要調研人員，專案經理等去和客戶溝通，再回來用開發人員能夠理解的語言告訴開發人員。這樣專案經理就像乙個傳話...
大道至簡第四章讀後感
第四章 流於形式的溝通 主要寫的是身為開發人員或者說程式設計師的我們如何與顧客進行有效的溝通。作者以戲謔的口氣否定了那些妄圖像讓顧客也學會c語言的程式設計師的看法，以及妄圖通過做需求建模開大刀溝通使用者與程式設計師的做法。那麼我們該如何與顧客進行有效的溝通。作者以問道於盲這個小故事作為比喻指出 既然...
大道至簡第四章讀後感
大道至簡第四章有感 讀了 大道至簡 第四章後，我倍有感觸。第四章主要講的溝通，老師剛上課就問我們關於溝通的話題，溝通是我們現在比較欠缺的能力，對於我們大學生來說，平常交流的物件也就是對同學，老師以及家長。接觸最多的也就是同學，在宿舍聊天討論問題等等，在學校對於家長的交流更少，無非也就是這幾個字 沒錢...