大道至簡讀後感
——第四章
溝通，一談到溝通這個詞語，我們會想到很多問題，
例如：那什麼又是溝通？我們可能得到以下的結果：
無論是在生活中還是我們所寫的程式中，我們都要學會溝通，在生活中，只有我們學會了溝通，才能和他人很好的相處。同樣的，我們所寫的程式必須要有乙個共同的功能：能夠和客戶正常的溝通，讓使用者能夠理解我們所說的話。
那麼怎麼才能算的上有效的溝通呢？
思維混亂不可能帶來有效溝通。如果乙個人連自己在想什麼都不明白，又怎麼能夠清楚地表達給別人聽？然而，明確的觀念也並不會自動地保證有效溝通。或許我很清楚自己要說什麼，但是很可能一張口就詞不達意，表述混亂。
那麼在計算機中，我們又怎麼做到與客戶的溝通？
程式設計師不能要求客戶會 c language， 難道需求分析師們就能要求客戶會 modeling language 嗎？這個答案是肯定的，我們並不能要求客戶能做什麼，俗話說「顧客是上帝！」對於我們程式設計師而言，我們要做的就是在編寫程式的時候要考慮客戶，客戶能否可以隨意使用我們的軟體，他在使用的過程中會遇到什麼樣的問題，我們要在他們遇到那些問題之前就把這麼問題解決了。當然了，在程式設計師之間，我們要做到，我們所寫的程式**，互相都能明白對方在寫什麼，這同樣也是溝通。在書中我們可以看到「最簡溝通」這個詞語，那什麼又是最簡溝通呢？其實最簡單的溝通就是面對面的交流，溝通。在乙個公司或者說乙個小組接到乙個專案的時候，他們所要做的有以下幾點：
（1） 確定專案的實際目標，以及遠期的方向
（2） 設計需求條目
（3） 與客戶進行面對面的溝通
（4） 分析設計
作為程式設計師，我們應該清楚的是， 保障每一次溝通的有效性都是最重要的事。溝通不是打**或者請客戶吃飯那麼簡單的事。你得到的每一次溝通機會， 都是向客戶了解更深層次的需求的機會，因此最好在見到客戶之前，你就已經設計了所有的問題和提問方式。
最後，我們要為不存在的角色留下溝通的渠道。比如說現在國家在「夏商周斷代工程」中再次推算和考證編年史，相關資料也同樣只做參考，實際採用的方法是更有可信度的金文(記載)、歷史學、天文學、碳-14 測年等。資料的缺失、及其有效性的缺乏，給中國編年史撰寫帶來了莫大的困難。
同樣的，我們在程式設計中也要把專案的 history 作為跟這種「不存在的角色」溝通的一種方式。history 的豐富和準確為專案的後繼開發、維護提供了可能。
大道至簡第四章讀後感
對於溝通第四章提出了公司與客戶之間溝通的問題。客戶是不會c語言，建模語言等，客戶只能用自己的語言把想要的功能敘述出來，那麼對於開發人員只會用c語言等程式語言來理解客戶的意思顯然是很困難的。所以就需要調研人員，專案經理等去和客戶溝通，再回來用開發人員能夠理解的語言告訴開發人員。這樣專案經理就像乙個傳話...
大道至簡第四章讀後感
第四章 流於形式的溝通 主要寫的是身為開發人員或者說程式設計師的我們如何與顧客進行有效的溝通。作者以戲謔的口氣否定了那些妄圖像讓顧客也學會c語言的程式設計師的看法，以及妄圖通過做需求建模開大刀溝通使用者與程式設計師的做法。那麼我們該如何與顧客進行有效的溝通。作者以問道於盲這個小故事作為比喻指出 既然...
大道至簡第四章讀後感
大道至簡第四章有感 讀了 大道至簡 第四章後，我倍有感觸。第四章主要講的溝通，老師剛上課就問我們關於溝通的話題，溝通是我們現在比較欠缺的能力，對於我們大學生來說，平常交流的物件也就是對同學，老師以及家長。接觸最多的也就是同學，在宿舍聊天討論問題等等，在學校對於家長的交流更少，無非也就是這幾個字 沒錢...