期末了，所有課程都已結束了。對於軟體工程這一門的幾節課，給我的感覺是：
1、按照書本上的理論說的，覺得很枯燥，而且現在的我們的自控能力很弱，通常偏理論的東西都聽不下去，導致都是老師在上面講，同學在下面各玩各的，根本就沒有認真聽過。
2、經常會在課上說的方法或者是叫我們回來編寫乙個小程式，回來就不會去操作，更不會去看書。
3、假如在課上聽懂了，就不會回來找題或者資料來鞏固，就會模稜兩可的不會再去弄明白。
建議老師可以在上這一門課：
1、多多的增加與同學們的上課交流，並通過一些小遊戲來提高同學們的積極性。
2、希望實驗課不要在安排在早上第一節課上了。
3、希望老師在上課的時候多增加小團隊與小團隊對乙個專案的講解或者是對乙個思路進行辯論。
這就是我對這一門課的建議，望老師在下一屆的時候能更好的很同學們交流。
軟體工程課程建議
寫這篇文章的時候，大學的所有考試已經over了，以後也不用再擔驚受怕複習了，但是坐在教室裡聽課的歲月好像也不會再有了，想起的確也有些感傷。軟體工程作為大三的最後一門課程之一，談不上有什麼建議，只是想從乙個學生的角度，談談對這門課的感受。一 學習目的 其實對於坐在講台下的眾多學生而言，不太清楚學習這門...
軟體工程課程建議
這學期很快就結束了，跟著李巍老師進行了軟體工程這門課程的學習。李巍老師是位 平易近學生 的可愛老師，可能由於李巍老師長得比較年輕而且說話沒距離感，所以我們都挺愛和他交流的。李巍老師在群裡通知事情總愛用 孩子們 這個稱呼，從這點就看得出李巍老師的親切可愛。雖然我總想成 孩兒們 這三個字，而且腦補乙個山...
軟體工程課程建議
經過一學期的學習，軟體工程這門課是算學完了，在上這門課的過程中，我收穫了許多但我同時也有一些對於這門課的建議。1.首先軟體工程是是一門實踐性很強的課程，我認為在課堂上，老師應該講些實際性的讓同學們感興趣的專案，結合實際讓同學們有個明確的專案對比。2.分組做專案的時候，我認為要自由組合，最好要有每個人...