經過一學期的學習，軟體工程這門課是算學完了，在上這門課的過程中，我收穫了許多但我同時也有一些對於這門課的建議。
1.首先軟體工程是是一門實踐性很強的課程，我認為在課堂上，老師應該講些實際性的讓同學們感興趣的專案，結合實際讓同學們有個明確的專案對比。
2.分組做專案的時候，我認為要自由組合，最好要有每個人都必須做的個人小專案。
3.作業部分在課堂上可以叫做的比較好的同學講下他的理解。
4.課堂講解採取課堂互動討論，創造活躍、輕鬆的課堂氣氛。每次課堂教學提出乙個有意義的問題，鼓勵學生課後查閱文獻，歡迎學生進行專題報告和軟體演示，
引導學生積極思考和參與討論，學生由被動地接受教育變成主動地探索知識。
以上是我的一些個人建議，最後我感覺軟體工程的最佳學習方式應該是：學習--實踐--總結--再學習--再實踐。
軟體工程課程建議
寫這篇文章的時候，大學的所有考試已經over了，以後也不用再擔驚受怕複習了，但是坐在教室裡聽課的歲月好像也不會再有了，想起的確也有些感傷。軟體工程作為大三的最後一門課程之一，談不上有什麼建議，只是想從乙個學生的角度，談談對這門課的感受。一 學習目的 其實對於坐在講台下的眾多學生而言，不太清楚學習這門...
軟體工程課程建議
這學期很快就結束了，跟著李巍老師進行了軟體工程這門課程的學習。李巍老師是位 平易近學生 的可愛老師，可能由於李巍老師長得比較年輕而且說話沒距離感，所以我們都挺愛和他交流的。李巍老師在群裡通知事情總愛用 孩子們 這個稱呼，從這點就看得出李巍老師的親切可愛。雖然我總想成 孩兒們 這三個字，而且腦補乙個山...
軟體工程課程建議
這學期我們學習了軟體工程的課程，現在整個學期結束，課程也完成了，那有一些總結和建議如下 1.這門課程應該用一些實際的工程的例子來貫穿整個課程 我覺得讓我們自己去思考乙個專案題目，因為之前沒有工程經驗，沒有很好的參考物件和實際專案的意義 我們可以模仿著這些實際的工程的例子來做。這樣更具有實際的意義和有...