這學期很快就結束了，跟著李巍老師進行了軟體工程這門課程的學習。李巍老師是位「平易近學生」的可愛老師，可能由於李巍老師長得比較年輕而且說話沒距離感，所以我們都挺愛和他交流的。李巍老師在群裡通知事情總愛用「孩子們」這個稱呼，從這點就看得出李巍老師的親切可愛。雖然我總想成「孩兒們」這三個字，而且腦補乙個山頭的無數猴頭兒們。哈哈~
提到對軟體工程這門課的意見和想法，在授課上，我更希望乙個課堂的45分鐘不必全部灌輸知識點。因為人的注意力是有限的，學生聽課時只有10多分鐘是專注的，10分鐘後容易走神或者聽課效率開始下降，我覺得這時可以延伸到課堂外的事，或者進行跟知識點有關的輕鬆聊天。其次，我的真實想法是軟體工程這門課是非常重要的課程沒錯，但幾乎所有人都是工作後才會後悔在學校裡沒學習好軟體工程，然後找書學習。但是就像大一時教授我高數的一位老師所說：「那也沒關係，只要你學過，你知道有這個知識，到時往回想學的時候知道往哪找資料學就行」。在這門課的學習中，我們模擬專案團隊，試圖理解軟體工程理論，但我們對軟體工程的理解還稱不上很深入，需要以後實際工作進一步磨礪。
最後，祝李巍老師工作順利，平安，少煩惱。
軟體工程課程建議
寫這篇文章的時候，大學的所有考試已經over了，以後也不用再擔驚受怕複習了，但是坐在教室裡聽課的歲月好像也不會再有了，想起的確也有些感傷。軟體工程作為大三的最後一門課程之一，談不上有什麼建議，只是想從乙個學生的角度，談談對這門課的感受。一 學習目的 其實對於坐在講台下的眾多學生而言，不太清楚學習這門...
軟體工程課程建議
經過一學期的學習，軟體工程這門課是算學完了，在上這門課的過程中，我收穫了許多但我同時也有一些對於這門課的建議。1.首先軟體工程是是一門實踐性很強的課程，我認為在課堂上，老師應該講些實際性的讓同學們感興趣的專案，結合實際讓同學們有個明確的專案對比。2.分組做專案的時候，我認為要自由組合，最好要有每個人...
軟體工程課程建議
這學期我們學習了軟體工程的課程，現在整個學期結束，課程也完成了，那有一些總結和建議如下 1.這門課程應該用一些實際的工程的例子來貫穿整個課程 我覺得讓我們自己去思考乙個專案題目，因為之前沒有工程經驗，沒有很好的參考物件和實際專案的意義 我們可以模仿著這些實際的工程的例子來做。這樣更具有實際的意義和有...