1.首先影響激勵效果的不僅有報酬的絕對值，還有報酬的相對值。其次，激勵時應力求公平，使人們基本滿意，儘管有主觀判斷的誤差，也不致造成嚴重的不公平感。再次，在激勵過程中應注意對被激勵者公平心理的引導，使其樹立正確的公平觀，一是要認識到絕對的公平是不存在的，二是不要盲目攀比，三是不要按酬付勞，按酬付勞是在公平問題上造成惡性迴圈的主要殺手。這些，都是乙個出色的專案管理人員應該具備的。
2.報酬過高或過低、都會使職工心理上緊張不安
3.亞當斯公平理論：對自己的報酬的知覺和比較的認知失調，導致當事人的心理失衡，即不公平感和心裡緊張。為減輕或消除這種緊張，當事人採取某種行動以恢復心理平衡。如果報酬公平，當事人就會獲得滿足感，從而激勵當事人的行為。
專案管理實踐 專案管理的理論從實踐中來到實踐中去
臨時性組織研究中engwall2003年的文章很有代表性，其中提出了臨時性組織不是臨時存在的，跟過去的經歷 未來的期待和當前的情境等緊密相連。作者用到兩個電力專案進行比較研究 專案a聘用了有認證的專案經理，並建立了一整套好的專案管理制度，但該專案最終反而是不滿意的，而另外乙個正好相反，進而作者試圖分...
管理的相對公平
前段時間，某個boss來找我，說某某兄弟又如何如何，我們該怎麼怎麼對待。某某是他手下的乙個主管，他對這主管又愛又恨，所以忽冷忽熱不知所措。我問知不知道他的優缺點，這boss說知道。優點 個人能力很強，執行力很強，對管理和技術都有自己的見解，高度也不錯 缺點 很自負，領導同事的意見都聽不進去，經常會裝...
專案管理論 需求分析
什麼是專案，專案為什麼要管理，什麼是專案管理，怎麼樣才是合格的專案管理 專案從軟體的角度看就是乙個需求，一系列需求，乙個解決方案，乙個班底要完成的目標 專案從生活的角度看就是某段時間內你要完成的目標，如 乙個高三學生的最大專案就是能考上乙個理想的大學，進一步細化就是能夠考上清華或者北大或者武大或者浙...