C語言I部落格作業08

這個作業屬於哪個課程

這個作業要求在**

/homework/11610

這個作業的目標

掌握break和continue，實踐並運用於迴圈結構

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

使我更好的運用分支和迴圈

參考文獻

《c語言程式設計》（第三版）

學號20208944

請再此處列出自己的排名，如：

題目內容描述：本題要求對任意給定的一位正整數n，輸出從11到nn的部分口訣表。

介紹實現本題過程中，你的資料表達、資料處理是怎麼做的。注意：請務必按照以下方式書寫。

資料表達：定義了三個整型，分別是n ,m,b。

資料處理：輸入n進入for(m=1;m<=b;m++) 迴圈結構中輸出printf("\n");

輸入輸出說明4

得到4 的乘法表

輸入4得到4的乘法表

5得到5 的乘法表

輸入4得到4的乘法表

7得到7 的乘法表

輸入4得到4的乘法表

格式錯誤：沒有處理好換行；

部分正確：輸出結果部分正確且換行出錯；

題目內容描述：在日常生活中，我們常常需要將一些大額的人民幣換算成零錢，已知我們有許多面值5元，2元和1元的人民幣。

程式設計實現：輸入我們需要兌換的金錢數，然後我們用這些面值5元，2元和1元的人民幣來兌換，要求每一種面值都至少有1張，然後輸出有多少種兌換方式。

資料表達：定義n為要兌換的金額，a，b，c分別為一元，兩元，五元，i,j,k,分別為條件判斷的方程係數。

偽**如下：int one = 1, two = 2, five = 5,n;

資料處理：偽**如下：先進行判斷然後按順序輸出for(five=1;five<=n/5;five++)

輸入輸出

說明13

five=1,two=1,one=6 five=1,two=2,one=4 five=1,two=3,one=2five=2,two=1,one=1

成功輸出

9five=1,two=1,one=2

成功輸出

答案錯誤：在if中的語句判斷書寫錯誤；

同學**截圖

自己**截圖

1.同學1，2均在輸入函式後定義了兩個變數，且均用了while語句，但有些2的更簡單。

2，同學1對whlie語句的運用比我和同學2更好，我在while語句中套用了if和while語句和同學2一樣。

隨著學習的深入這次上面花費的時間越開越多，知道的也越多，越覺得自己知道的太少，但出現了沒學過的內容就有些束手無策並且在一些細節上不是很完美的，在處理if，if-else，while的問題，陣列的處理上是錯誤的，還有就是作業多了我花費的時間也多了，每週已經很少有時間學習數學了，為幾周的怎麼辦啊！！

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