|這個作業屬於那個課程 | |
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|這個作業要求在** |/homework/11611 |
|我在這個課程的目標是 |熟悉break、continue的使用和熟悉使用迴圈的巢狀解決問題。 |
|學號 |20208983 |
彩票的號碼有 6 位數字，若一張彩票的前 3 位上的數之和等於後 3 位上的數之和，則稱這張彩票是幸運的。本題就請你判斷給定的彩票是不是幸運的。
資料表達：用到了需要輸入的整型i,n,a,f,m,f,h;;
資料處理：
表示式：
i=1;i<=n;i++
f=a%10;
m++;
f=f+f;
h=h+f;
a=a/10;
h=0;
f=0;
m=0;
流程結構：運用了for迴圈，while迴圈，if-eise if語句鑲嵌處理資料；
輸入資料
輸出資料
說明2 233008 123456
you are lucky! wish you good luck.
輸出兩個數，前乙個為幸運號碼，後乙個不是幸運號碼
3 241007 124601 267123
you are lucky! you are lucky! wish you good luck.
輸出三個數，前兩個為幸運號碼，後乙個不是幸運號碼
2 123403 234018
wish you good luck. you are lucky!
輸出兩個數，前乙個不是幸運號碼，後乙個為幸運號碼
3 102003 341305 237829
you are lucky! you are lucky! wish you good luck.
輸出三個數，前兩個為幸運號碼，後乙個不是幸運號碼
問題：答案錯誤：一開始忘記將資料清零，導致答案錯誤；
解決：在第27.28.29行加上表示式h=0;f=0;m=0;
下面是微博上流傳的一張**：「各位親愛的同學們，鑑於大家有時需要使用 wifi，又怕耽誤親們的學習，現將 wifi 密碼設定為下列數學題答案：a-1；b-2；c-3；d-4；請同學們自己作答，每兩日一換。謝謝合作！！~」—— 老師們為了促進學生學習也是拼了…… 本題就要求你寫程式把一系列題目的答案按照卷子上給出的對應關係翻譯成 wifi 的密碼。這裡簡單假設每道選擇題都有 4 個選項，有且只有 1 個正確答案。
資料表達：運用到了需要輸入的整型n,i,j;字元型m,h;
資料處理：
表示式：
i=1;i<=n;i++
j=1;j<=8;j++
m=='a'&&h=='t'
m=='b'&&h=='t'
m=='d'&&h=='t'
m=='c'&&h=='t'
流程結構：運用了for迴圈鑲嵌，if-else if語句處理資料；
輸入資料
輸出資料
說明3 a-t c-f b-f d-f；d-t b-f c-f a-f；c-t a-f b-f d-f
143由輸入資料得到wifi密碼為輸出資料
2a-t b-f c-f d-f；c-t b-f a-f d-f
13由輸入資料得到wifi密碼為輸出資料
3 a-f d-f c-f b-t；b-t a-f c-f d-f
22由輸入資料得到wifi密碼為輸出資料
2 a-f d-t c-f b-f；b-t a-f c-f d-f
42由輸入資料得到wifi密碼為輸出資料
問題：答案錯誤：一開始在第九行j<=8，將八寫成了四，導致有資料漏掉了
解決：將4改為8，避免漏資料
同學**截圖
自己**截圖
1.第一位同學用到了for迴圈和if-else if語句；第二位同學用到了for迴圈和將資料取餘進行處理；
2.自己用到了for迴圈和while迴圈，if語句處理資料
3.第一位同學的**比較簡潔，**排版清晰；第二位同學在處理資料方面比較複雜，但是比較易懂；自己的**也比較易懂，但是排版較亂，不清晰。
日期所花時間
**行學習內容
迷惑點第一周10.12——10.18
8h30行
變數的型別
無第二週10.19——10.31
15h110行
if-else語句
無第三週11.2——11.8
20h130行
for迴圈
無第四周11.9——11.15
23h160行
自定義函式
無第五周11.16——11.22
25240行
分支結構
else——if語句的格式
第六周11.23——11.29
26h300行
switch語句
無第七周11.30——12.6
30h430行
while語句
無第八周12.7——12.13
32h450行
break、continue的使用和迴圈的巢狀
語句鑲嵌的格式
時間部落格字數
**行數
第一周約500
30行第二週
約600
110行
第三週約800
130行
第四周約1000
160行
第五週約1100
240行
第六周約1300
300行
第七週約1400
430行
第八週約1600
450行
怎樣跳出多重迴圈結構:
1.使用goto語句。
2.使用return函式。
3.直接修改外層迴圈條件。
4.在外層迴圈設定判斷條件。
5.在大迴圈後面判斷標誌加入break。
1.本週學習了break、continue的使用和迴圈的巢狀，並且能運用解決一些簡單的問題，但是解決難一點的問題還是有一點慢，不熟練，需要多加練習。
2.在本週的作業中，還是有和上週一樣的問題，缺少和同學的交流，導致自己做題的思維不開放，做題速度慢，希望自己在下週可以有所改變。
3.本週學習發現自己自主學習比較差，不會去提前預習，導致做題時遇到沒學的知識一臉懵，不知如何下手，在以後的學習中，希望自己多去複習，多自主學習。
C語言I部落格作業08
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