這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
homework/11634
這個作業的目標
《掌握各種型別函式的定義、呼叫和申明，熟悉變數的作用域、生存週期和儲存型別。>
學號<20208941>
1.pta實驗作業
1.1解一元二次方程
題目內容描述：解一元二次方程
請編寫程式，解一元一次方程
一元二次方程的求根公式為：
要求：若 a=0，則為一元一次方程。
若 b≠0，則方程有唯一解，輸出這個解；
若 b=0,c≠0，則方程無解，輸出「無解」；
若 b=0,c=0，則方程有無窮多解，輸出「無窮多解」。
若 a≠0，則為一元二次方程。
若 δ>0，則方程有兩個不等的實根，輸出這兩個根；
若 δ=0，則方程有兩個相等的實根，輸出這兩個根；
若 δ<0，則方程有兩個共軛的虛根，輸出這兩個根。
1.1.1資料處理
資料表達：定義變數a, b, c, x, y, z;浮點型。
資料處理：1.表示式：偽**如下：
利用解一元二次方程求根公式。先判斷無解和無窮解：
if(a==0&&b==0&&c==0)
else if(a==0&&b==0)
再判斷乙個解：else if(a==0)
再判斷判別式。
1.1.3 造測試資料
| 輸入資料 | 輸出資料 |
| ---- | ---- | ---- |
| 0 4.5 -3.6 | x = 0.8 |
|0 2.8 0 | x = 0 |
|0 0 3.6 |無解 |
|0 0 0 | 無窮多解 |
1.1.4 pta提交列表及說明
部分正確：判斷判別式的時候，等於號打成了賦值號。
1.2統計各位數字之和是5的數
題目內容描述：6-2 統計各位數字之和是5的數 (20分)
本題要求實現兩個函式：乙個函式判斷給定正整數的各位數字之和是否等於5；另乙個函式統計給定區間內有多少個滿足上述要求的整數，並計算這些整數的和。
函式介面定義：
int is( int number );
void count_sum( int a, int b );
函式is判斷number的各位數字之和是否等於5，是則返回1，否則返回0。
函式count_sum利用函式is統計給定區間[a, b]內有多少個滿足上述要求（即令is返回1）的整數，並計算這些整數的和。最後按照格式
count = 滿足條件的整數個數, sum = 這些整數的和
進行輸出。題目保證01.2.2 實驗**截圖
1.2.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
1.2.4 pta提交列表及說明
答案錯誤：沒看清題目，只輸出了count，沒有輸出sum。
2.**互評
同學**
我的**
第乙個同學和我一樣用if-else，但輸入語句不同。
第二個同學用的while語句。
這週所花時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第8周8小時
5簡單的基礎程式設計
無第9周
10小時
44賦值運算、華氏攝氏溫度的轉換
變數之間的轉換
第10周
13小時
82迴圈結構、if-else
如何靈活運用迴圈結構
第11周
12小時
93定義和呼叫函式
如何對現有的**進行修改，從而寫出相似的題
第12周
15小時
120多支結構
不能熟練的運用多支結構
第13周
15小時
328switch語句
熟練運用switch
第14周
18小時
432do-while語句
熟悉使用while和do-while結構解決問題。
第15周
20小時
647for迴圈，break，continue語句。
熟悉使用break，continue語句。
第16周
22小時
873各種型別函式的定義、呼叫和申明，熟悉變數的作用域、生存週期和儲存型別。
掌握各種型別函式的定義、呼叫和申明，熟悉變數的作用域、生存週期和儲存型別。
3.2 累積**行和部落格字數
時間部落格字數
**行數
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第8周347
5第9周
42544
第10周
98382
第11周
1432
93第12周
1800
120第13周
2382
328第14周
3482
432第15周
4936
563第16周
3.3 學習內容總結和感悟
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
1.這週我們學習了使用自定義函式和函式的作用域；
2.對於表示式的使用還是不太熟練，在打**的時候容易思緒混亂，集中不了，還要繼續練習，提公升自己；
4.總結起來多問，多翻閱資料，多自己思考，有清晰的思路是真的特別重要！！！
C語言I部落格作業09
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