C語言I部落格作業09

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

我在這個課程的目標是

熟練掌握c語言

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

學會了使用for語句巢狀迴圈

參考文獻

** 本週作業

1.pta實驗作業

1.1 題目名1

本題要求對任意給定的一位正整數n，輸出從11到nn的部分口訣表。

1.1.1資料處理

資料表達：定義整型變數a,b,n

資料處理：偽**：

} }

return 0;

}1.1.2實驗**截圖

1.1.3 造測試資料

輸出資料說明4

樣例8

隨機9

隨機1.1.4 pta提交列表及說明

編譯錯誤：第二個for語句後寫成了b<=n.

部分正確：第10行a,b搞反了

1.2 題目2

將一筆零錢換成5分、2分和1分的硬幣，要求每種硬幣至少有一枚，有幾種不同的換法？

1.2.1資料處理

資料表達：定義整型變數 x,fen5,fen2,fen1,total,count。

資料處理：偽**：

}}

}printf("count = %d",count); //輸出count

return 0;

}1.2.2 實驗**截圖

1.2.3 造測試資料

輸出資料

說明13

樣例20

隨機1.2.4 pta提交列表及說明

編譯錯誤：沒定義變數total;忘記了count++;fen1後寫成了》=; fen++寫成了fen--。

2.**互評

同學**：

自己**：

比較：都運用了巢狀迴圈，他的1分硬幣數量是用x減去2分和5分硬幣數量，沒有用for語句，而我的用了for語句。

3.學習總結

3.1 學習進度條

周/日期

這週所花的時間

**行學到的知識點簡介

目前比較迷惑的問題

3/9-3/15

6個小時

92scanf()語句，if-else語句

編譯printf和scanf語句，資料型別

10/7--10/13

7個小時

96for迴圈語句

變數的定義和型別，迴圈語句

10.23/10.26

7小時93

定義函式，while語句

不知道怎麼具體使用，還不熟練

10.28-11.2

8小時118

邏輯表示式，if-else語句

格式不熟練

11.04-11.8

10小時

124switch語句的使用

不知道怎麼準確使用

11.13-11.15

9小時215

使用while結構

與其他語句連用還不熟練

11.20-11.22

9小時172

迴圈巢狀語句，continue，case break語句

還不是特別熟練，會出現許多小錯誤

3.2 累積**行和部落格字數

3.3 學習內容總結和感悟

3.3.1 學習內容總結

3.3.2 學習體會

感覺做pta作業還是比較慢，要想好久好久，或者查詢資料；我一定會多多練習，提高思維邏輯能力，提高解題速度，發現有許多同學的作業都交得比較早，我下次也要早點完成作業，不拖拉。

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