C語言I部落格作業09

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

我在這個課程的目標是

熟練編寫**的格式要求，了解c語言的程式設計運用

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

編寫**的思維，錯誤總結等方面提公升了自己的編寫能力

參考文獻

《c語言程式設計》

11=1

12=2 22=4

13=3 23=6 33=9

14=4 24=8 34=12 44=16

15=5 25=10 35=15 45=20 55=25

16=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=36

17=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=49

18=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=64

19=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54 79=63 89=72 9*9=81

1.1.1資料處理

資料表達：使用int型定義,i=1;i<=n;i++;j=1;j<=i;j++;

資料處理：運用 for語句。

函式引數: 使用 scanf函式定義，設i,n,j,k為引數。

1.1.2實驗**截圖

1.1.3 造測試資料

輸入資料

輸出資料

4執行圖

5執行圖

1.1.4 pta提交列表及說明

答案錯誤:設定引數關係是並沒考慮輸入情況，導致整個輸出.

1.2.1資料處理

資料表達：使用int型定義

資料處理： x=x-8; b=x/5; c=x-5*i;d=c/2;

函式引數: 運用for語句，用 printf函式定義，設x,b,c,d,i,m,yue,jishu為引數;

1.2.2實驗**截圖

1.2.3 造測試資料

輸入資料

輸出資料

13執行圖

15執行圖

1.2.4 pta提交列表及說明

答案錯誤:編寫時關係錯誤，導致漏了一種情況.

我的**

同學**

整個版面來說，我的**比較簡潔，更有條理性，方法都是乙個思路，我選擇的是則是看起來更舒服的設引數運算.

週期這週所花的時間

**行數

所學內容

第一周4h

8簡單的主體部分

第二週3h

10了解各類主體，學會提問

第三週10h

26if-else語句的使用

第四周12h

20for語句的使用

第五周16h

36函式的定義和

第七周10h

42switch語句的運用

第八周12h

50do-while 語句的運用

第九周15h

52迴圈體內使用 break語句和 continue 語句的作用

3.3.1 學習內容總結

3.3.2 學習體會

1.本週學習了continue語句和break語句的區別及用法，但運用還不太熟稔;

2.本週練習了除錯的流程，邏輯感覺有了一定的認識；

3.格式以及語句用法仍然存在問題需要改進。

C語言I部落格作業09

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