這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
/homework/11552
我在這個課程的目標是
對**的理解更上一層
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
**互評，pta
參考文獻
教材請再此處列出自己的排名：
從pta題目集中選出2個你最滿意的題目完成以下內容，選擇題目難度越大，分值越高，每題20分（每項5分），內容要求如下：
根據輸入的整型資料x，其取值範圍為1~7。1代表星期一monday，2代表tuesday，…，7代表sunday，如果輸入的整數x>7或x<0，則給出出錯資訊。
1.1.1資料處理資料表達：整型：x，為使用者輸入。
資料處理：用到了switch判斷語句，用到了賦值表示式。
輸入資料
輸出資料說明1
monday
1對應的是星期一
7sunday
7對應星期天
233輸入錯誤！
輸入的整數233>7，給出出錯資訊。
根據pta提交列表，簡要描述除錯程式碰到的問題及解決辦法：
q1: 顯示部分正確；
a1 : 檢查了一遍**沒什麼問題，判斷是當輸入的整數x>7或x<0，則給出出錯資訊。的"輸入錯誤！"不對，複製貼上過去就對了。
編寫一段程式，計算出輸入的三個整數中的最小值並顯示。
從鍵盤讀入乙個4位數的整數，求該數中有多少位是7
資料處理資料表達：整型：min，number1, number2, number3 ;number1, number2, number3 為使用者輸入，min是最初定義好的。
資料處理：使用了if語句，表示式為賦值表示式，邏輯表示式;
輸入資料
輸出資料
說明233 100 999
100最小值是100
-10 99 -22
-22最小值是-22
25 11000 -3222
-3222
最小值是-3222
根據pta提交列表，簡要描述除錯程式碰到的問題及解決辦法：
q1: 顯示答案錯誤；
a1 ：居然還有輸入提示語，，，是我瞎了。
q2：編譯錯誤了；
a2：寫了輸入提示語的printf，改的時候分號被擠掉了，沒有發現。
q3：顯示格式錯誤；
a3：輸入提示語加了個換行符，空格什麼的都改了改就對了。
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前存在的問題
第十三周
15h860
對switch語句的使用更熟練了
陣列還是不太熟練
時間第八周
第九周第十周
第十一周
第十二周
第十三周
部落格字數
800900
1200
1300
1250
1260
**行數
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
1.如學長所說，教材就像說明書，還是得多看書；
2.要注重效率，看著花了很多時間，實際上應該看的是沉浸進去的時間少，那麼效率就很低；
3.要完成什麼需要思路，想法的事的話，最好是使用大片時間。
C語言I部落格作業06
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C語言I部落格作業06
一 二這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 熟悉多分支結構 字元型資料型別和邏輯運算子 這個作業在那個具體方面幫我實現目標 pta的作業練習 參考文獻 文獻問題描述 在北大校園裡,沒有自行車,上課辦事會很不方便.但實際上,並非去辦任何事情都是騎車快...