問題
答案這個課程屬於哪個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
更加深入的了解c語言，打**
這個作業在具體哪個方面幫助我實現目標
熟練打**
參考文獻
高考結束不久，各校的入取分數線也出來了，北京大學（peking university）720，浙江大學（zhejiang university）650，工業大學（university of technology）600，文理學院（shaoxing university）550，文理學院元培學院（shaoxing university yuanpei college）500，紹興職業技術學院(shaoxing vocational & technical college)400，張三的分數為n，請問張三能去哪個大學？ 如果分數低於400，則回家種地(to be a farmer)。很多學生都想知道自己能去哪個學校，求身為程式設計師的你幫幫他們。
資料表達：運用了int整型變數
資料處理：用到了if-else句式
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520紹興職業技術學院
670浙江大學
1.答案錯誤：將個個分數段弄錯了，後來將題目讀清楚後就寫對了
本題要求根據火車的出發時間和達到時間，編寫程式計算整個旅途所用的時間
資料表達：運用了int整型變數
資料處理：用了if-else句式，用m = time2 % 100-time1 % 100計算
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說明2100
2300
用時2個小時
1201
1530
用時3小時29分
1000
2000
用時10小時
部分正確：time沒有打%，以及if沒有寫<0
同學**
自己**
1.我用到if句型而她是直接計算
2.我是直接用第二次的時間減去第一次
同學**
自己**
1.他用的是單精度浮點，而我用的是雙精度浮點
2.我們都用到了if-else和for語句
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第一周1.5小時
40行學會了打簡單的**
無第二週
10小時
110行
華氏度轉換為攝氏度
無第三週
8小時100行
學會了運用if-else語句
關於excel的基本運用能力比較差
第四周10h
150行
for迴圈語句
不太熟悉for語句
第五周10h
120行
函式引數
有些函式看不懂
第六周6h
200行
多分支結構、字元型資料型別和邏輯運算子
多分支結構不太熟練
經過這週的學習，我更加的了解c語言這門課，通過學習，我知道了許多我原來不知道的知識，俗話說的好，學無止境，活到老，學到老，我們的學習之路還很長，應該更加努力的去學習，我希望我在接下來的學習中，能夠繼續保持熱情，不斷地探尋未知的世界。
C語言I部落格作業06
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 學習並熟練c語言的語法以及函式 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 幫助我去了解各種運算子和函式型別 參考文獻 題目內容描述 在北大校園裡,沒有自行車,上課辦事會很不方便.但實際上,並非去辦任何事情都是騎車快,因為騎車...
C語言I部落格作業06
問題 答案這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 c語言i部落格作業06 我在這個課程的目標是 學會c語言，掌握程式設計基礎知識 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 學會了多分支結構 字元型資料型別和邏輯運算子。參考文獻 c語言作業評價標準 題目描述 給定n個正整數，請統計奇數和...
C語言I部落格作業06
一 二這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 熟悉多分支結構 字元型資料型別和邏輯運算子 這個作業在那個具體方面幫我實現目標 pta的作業練習 參考文獻 文獻問題描述 在北大校園裡,沒有自行車,上課辦事會很不方便.但實際上,並非去辦任何事情都是騎車快...