這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
/homework/11637
這個作業的目標
掌握各種型別函式的定義、呼叫和申明，熟悉變數的作用域、生存週期和儲存型別。
學號20209066
1.1 6-1 統計某類完全平方數 (20分)
本題要求實現乙個函式，判斷任一給定整數n是否滿足條件：它是完全平方數，又至少有兩位數字相同，如144、676等。
函式介面定義：
int isthenumber ( const int n );裁判測試程式樣例：
#include #include int isthenumber ( const int n );
int main()
printf("cnt = %d\n", cnt);
return 0;
}/* 你的**將被嵌在這裡 */
資料表達：定義了整型n,b,p,m。變數的值一部分是由題意給出，一部分是根據算式計算得出
資料處理：表示式：n=n； p[10]=； m=sqrt(n);
流程結構：if語句，while語句，for迴圈語句
1.1.3 造測試資料
按照以下**，輸出你的程式面向各種測試資料結果，除了題目給出的測試資料，可以自己再造其他臨界資料，越多越好，並加上必要說明
輸入資料
輸出資料
必要說明
-40 0
cnt = 0
負數裡沒有滿足條件的數
105 500
cnt=6
題目樣例
1.1.4 pta提交列表及說明
根據pta提交列表，簡要描述除錯程式碰到的問題及解決辦法。
提交列表說明：
請按照如下要求說明提交列表，注意必須寫明每個錯誤點，你是怎麼解決的。此項沒寫好，本題0分
編譯錯誤：少打了； 沒有理解題意，模仿裁判測試程式樣例將int main()也輸入了。解一元二次方程
要求：若 a=0，則為一元一次方程。
若 b≠0，則方程有唯一解，輸出這個解；
若 b=0,c≠0，則方程無解，輸出「無解」；
若 b=0,c=0，則方程有無窮多解，輸出「無窮多解」。
若 a≠0，則為一元二次方程。
若 δ>0，則方程有兩個不等的實根，輸出這兩個根；
若 δ=0，則方程有兩個相等的實根，輸出這兩個根；
若 δ<0，則方程有兩個共軛的虛根，輸出這兩個根。
1.2.1 資料處理
資料表達：定義了浮點型a,b,c,x1,x2,d,e,f,m,n。 a，b，c直接輸入數值，其餘的由計算得出數值。
資料處理：表示式: d=b*b-4*a*c;
m=(-b+sqrt(d))/(2*a);
n=(-b-sqrt(d))/(2*a);
e=fabs(-b/(2*a));
f=fabs(sqrt(-d)/(2*a));
流程結構：if-else多分支語句判斷
1.2.3 造測試資料
按照以下**，輸出你的程式面向各種測試資料結果，除了題目給出的測試資料，可以自己再造其他臨界資料，越多越好，並加上必要說明
輸入資料
輸出資料
必要說明
0 4.5 -3.6
x=0.8
當a=0的情況，一元一次方程，唯一解
0 0 5
無解當a=0的情況，一元一次方程，無解
0 0 0
無窮多解
當a=0的情況，一元一次方程，無窮多解
2 8 8
x1 = x2 = -2
當a≠0的情況，一元二次方程 兩個相等的實根
3 8 2
x1 = 0.279241, x2 = -2.38743
當a≠0的情況，一元二次方程 兩個不等的實根
5 1 2
x1 = 0.1+0.6245i, x2 = 0.1-0.6245i
當a≠0的情況，一元二次方程 兩個共軛的虛根
1.2.4 pta提交列表及說明
根據pta提交列表，簡要描述除錯程式碰到的問題及解決辦法。
提交列表說明：
請按照如下要求說明提交列表，注意必須寫明每個錯誤點，你是怎麼解決的。此項沒寫好，本題0分
答案錯誤：d與0的三個大小比較，我是直接用的與0相比，但是上網查詢後才知道要與0.00001比較。
剛開始不懂共軛複數應該怎麼表達，通過上網查詢和問同學才勉強寫完
同學**截圖
a同學的**
b同學的**
自己的**
a同學：定義了eps的值為0.00001，簡便了表達方式
b同學：**更為簡潔易懂，但是可以把▲表示出來，會讓**更簡潔一點
自己：純按照題目的思路乙個個下來，**也較為複雜，不夠簡潔，關於共軛也不會，還是靠同學才寫出來的
日期這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較困惑的問題
12/15--12/21
15h315
各種型別函式的定義、呼叫和申明
如何自定義函式以及自定義函式如何使用
3.2 累積**行和部落格字數（5分）
3.3 學習內容總結和感悟（5分）
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
1.這週學習了自定義函式和作用域。
2.臨近期末，去回顧以前知識點發現在逐漸遺忘。
3.做題目沒思路，這個知識點以前提到過，但是還是不懂
C語言I部落格作業09
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