這個作業屬於哪個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
熟練使用各種語句
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
參考文獻
學號20209077
下面是乙個完整的下三角九九口訣表：
1*1=1
1*2=2 2*2=4
1*3=3 2*3=6 3*3=9
1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16
1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25
1*6=6 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 6*6=36
1*7=7 2*7=14 3*7=21 4*7=28 5*7=35 6*7=42 7*7=49
1*8=8 2*8=16 3*8=24 4*8=32 5*8=40 6*8=48 7*8=56 8*8=64
1*9=9 2*9=18 3*9=27 4*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=63 8*9=72 9*9=81
資料表達：使用了變數column，row，n，用scanf輸入變數n，變數定義為整型；
資料處理：運用了if和for語句；
輸入輸出說明2
無3
無4
無在日常生活中，我們常常需要將一些大額的人民幣換算成零錢，已知我們有許多面值5元，2元和1元的人民幣。
程式設計實現：輸入我們需要兌換的金錢數，然後我們用這些面值5元，2元和1元的人民幣來兌換，要求每一種面值都至少有1張，然後輸出有多少種兌換方式。
資料表達：使用了變數five, two, one, money，用scanf輸入變數money，變數定義為整型
資料處理：運用了三個for語句和乙個if語句
輸入輸出
說明10
無13
無16
無錯誤：一開始的前面兩個for語句中的有個地方弄錯了
糾正：後來去問別人然後改正過來了
同學**截圖
自己**截圖
我們三個的解題思路都是相同的，只是有一些細節不一樣。
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第七周/10.12-10.18
10h50
最簡單的輸入輸出do-while語句
無第八周/10.19-10.25
10h100
簡單分支，算術運算和賦值運算
無第九周/10.26-11.01
8h100
計算分段函式和求華氏溫度對應的攝氏溫度
有些數學函式還不會用
第十周/11.02-11.08
15h200
輸出華氏-攝氏溫度轉換表和for語句
不明白有些整型和浮點型為什麼不需要賦值
第十一周/11.09-11.15
15h250
自定義函式的呼叫
自定函式該如何靈活呼叫
第十二周/11.16-11.22
16h300
if-else分支結構
有時運用分支結構的時候思路有些捋不清
第十三周/11.23-11.29
12h150
switch句式
對於switch句式詳細結構有點模糊，還有char的作用，總是會有小錯誤
第十四周/11.30-12.06
10h130
do-while語句 while語句
新學的兩個語句不夠熟練
第十五周/12.07-12.13
12h150
for迴圈的巢狀
還不太熟練運用
1.有些**很長，自己的思維不夠開闊，因為沒有抽時間去學習後面的知識點。
2.有些題目條件一多，我就容易混淆。
3.同學的解題思路有些人不一樣，要多去和同學討論。
4.作業寫的比較趕，要加快解題速度
C語言I部落格作業08
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C語言I部落格作業08
這個作業屬於哪個課程 班級鏈結 這個作業要求在 作業要求的鏈結 這個作業的目標 熟練的運用迴圈的巢狀 學號20209030 1.1.1 資料處理 資料表達 n為輸入的彩票個數 abcdef為6位數彩票的每一位的值 函式均為 整型 資料處理 資料表示式 賦值表示式，迴圈表示式，判斷表示式 流程結構 順...