問題
答案這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
用c語言編寫程式－選擇結構 2.3 計算分段函式。要求學生掌握關係運算、if-else語句、格式化輸入語句scanf()，以及常用的數學庫函式。
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
這個作業讓我學會了新的表示式和理解了新的語句函式，像普通輸出和格式控制字元的區別和作用，讓自己在c語言這個王國裡積累了有用的知識。
參考文獻
題目內容描述：為了提倡居民節約用電，某省電力公司執行「階梯電價」，安裝一戶一表的居民使用者電價分為兩個「階梯」：月用電量50千瓦時（含50千瓦時）以內的，電價為0.53元/千瓦時；超過50千瓦時的，超出部分的用電量，電價上調0.05元/千瓦時。請編寫程式計算電費。
資料表達:本題運用了兩個浮點型變數cost,x;x為使用者用電量，cost為使用的費用。
題目內容描述：本題要求編寫程式，根據輸入的三角形的三條邊a、b、c，計算並輸出面積和周長。注意：在乙個三角形中， 任意兩邊之和大於第三邊。三角形面積計算公式：area=√
s(s−a)(s−b)(s−c)
，其中s=(a+b+c)/2。
資料表達：這題採用了三個整型變數a,b,c以及三個浮點型變數s,area,perimeter;area = 面積; perimeter = 周長,a,b,c是三角形邊長。
q：沒有正確編碼對的變數關係
a：後來仔細檢查了，在輸出變數時少了%d
題目內容描述：給出乙個數學函式模型，並給出變數，要求編譯出結果
資料表達：用了基本的數學語句，x表示自變數,y表示因變數，f(x)為輸出的函式值
資料處理：
q：總是答案錯誤，輸出的結果和要求不一樣
a：用錯了格式控制字串，將%d改為了%1f
周/日期
這週所花時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
10/7-10/13
7小時161
迴圈語句利用,else,if,%f的用法
變數型別的區別
通過這週的學習，感到自己在編碼時很不熟練，不過過程實在有趣，讓我更有信心。
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