C語言I部落格作業08

這個作業屬於哪個課程

班級的鏈結

這個作業要求在**

作業要求的鏈結

這個作業的目標

用多重迴圈解決問題，熟悉break，continue的區別和使用

學號20209039

資料表達：int i, j, n；

資料處理：使用多重迴圈:先用for迴圈語句進行行的變化
在用第二重迴圈進行列的變化
輸入資料
輸出資料說明3
正常輸出0無
該數不在正常取值範圍內
格式錯誤：第一次將輸出變成了printf ("%d*%d=%d\t",j,i,i*j);執行結果沒有顯示換行，輸出一整排。後來將\t改為%-4d就行了。
資料表達：int n,m,i,j,a,b,c,d,e,f;

資料處理：表示式:a+b+c==d+e+f，用for(j=1;j<=n;j++)進行行數的迴圈變化；
輸入資料
輸出資料
說明4 233008 123456 232566 224354
you are lucky! wish you good luck. wish you good luck. wish you good luck.
給出四行及四組彩票
2 233008 123456
you are lucky! wish you good luck.
給出兩行及兩組彩票
1.答案錯誤：在迴圈結構裡的j

對比：我的第乙個**明顯比同學複雜一些，但知識點運用的是相同的，我需要向這位同學學習。
第二個我的**看起來比較簡潔明瞭，比較易懂。
周/日期

這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第一周10h
64helle world！**,基本printf（）語法的使用
無第二週
25~30h
217了解常量和變數，資料型別以及不同情況下的使用
做pta上的作業還是很懵的狀態
第三週35~40h
458if-else，for語句的使用，呼叫數學函式表達
有些標頭檔案的呼叫型別看不懂，對於複雜的語句做起來很吃力
第四周30h
243使用者自定義函式的使用，理解與明白函式的定義與呼叫的區別
對於呼叫函式不是很熟練
第五周10h
513if的多重使用
還不夠熟練使用
第六周12h
621多分支結構switch語句的使用
優先運算級別常常未注意而導致程式執行出錯
第七周17h
683while語句的使用
什麼題目該呼叫什麼語句
第八周15h
742迴圈結構
對於break、continue的使用方法不太熟悉
隨著學習的深入這次上面花費的時間越開越多，知道的也越多，越覺得自己知道的太少，但出現了沒學過的內容就有些束手無策並且在一些細節上不是很完美的，在處理if，if-else，while的問題，陣列的處理上是錯誤的。接下來的時間要繼續加油！
				
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這個作業屬於哪個課程 班級鏈結 這個作業要求在 作業要求的鏈結 這個作業的目標 熟練的運用迴圈的巢狀 學號20209030 1.1.1 資料處理 資料表達 n為輸入的彩票個數 abcdef為6位數彩票的每一位的值 函式均為 整型 資料處理 資料表示式 賦值表示式，迴圈表示式，判斷表示式 流程結構 順...