問題
答案這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
對c語言有乙個深刻的了解，讓自己對**有個抽象的理解
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
進一步了解迴圈的語句，並能更熟練地掌握markdown的語法
參考文獻
本題要求編寫程式,計算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前n項之和。1.1.1資料處理
資料表達：運用int（整型），double（雙浮點型）定義變數。1.1.2實驗**截圖資料處理：流程控制使用順序結構for迴圈語句，用x=-x實現正負之間的轉換。
1.1.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料說明5
0.870
n<10
100.819
n=10
500.832
n>10
-100
n<0
1.1.4 pta提交列表及說明
提交列表說明：
答案錯誤：忘記了正負號是改變的。答案錯誤：我是1/sx，但必須用1.0/sx。
本題要求編寫程式，計算交錯序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前n項之和。1.2.1資料處理
資料表達：運用int（整型），double（雙浮點型）定義變數。1.2.2實驗**截圖資料處理：流程控制使用順序結構for迴圈語句,用flag=-flag,實現正負之間的轉換。
1.2.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料說明2
0.333
n<5
50.917
n=510
0.38
n>5-50
n<0
1.2.4 pta提交列表及說明
提交列表說明：
答案錯誤：我使用的sum=sum+pow(i,2i-1)，好像不能用i，因為i在for()裡。同學**截圖答案錯誤：我是1/sx，但必須用1.0/s*x。
自己**截圖
①第乙個同學找出了其中更精確的資料關係如，1，3，5可以用2x-1。3.1 學習進度條（5分）②第二個同學條理很清楚。
③我的就比較繁雜，但是看起來非常容易懂。
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第一周(9.19-9.27)
2天24
**的最基本輸出
要怎麼進行輸入
第二週(9.25-10.4)
2天20
華氏溫度轉換和gcc編譯器編譯的方法
怎麼樣才能打出乙個我們能輸入乙個溫度就能把它轉化為攝氏度的**
第三週(10.8-10.11)
2天90
函式的輸入輸出
各種數學的符號和運算要怎麼在**上表示出來
第四周(10.11-10.17)
2天84
迴圈語句的應用
3.2 累積**行和部落格字數（5分）
3.3 學習內容總結和感悟（5分）
3.3.1 學習內容總結
主要就是迴圈語句的應用，for()，「()」裡的條件需要用「;」來分隔開，後面再輸入{}，在其中輸入要迴圈的語句。3.3.2 學習體會
①本週學習了迴圈語句的使用，總之對我們的數學和邏輯要求還是有的，因為要一步一步的走，中間不能錯誤，各種語句之間的關係就需要很好的理解。②有個問題就是為什麼要是n1.0x/y，不能直接是nx/y，這樣我執行不出來結果，而1.0之後就可以了。
C語言I部落格作業04
問題 回答這個作業屬於 c語言程式設計 這個作業要求在 1 homework 9768 我在這個課程目標是 學習如何分析程式和除錯程式 這個作業在哪各方面幫助我實現目標 pta的作業，的分析 參考文獻 本題要求編寫程式，計算序列 1 1 3 1 5 的前n項之和。輸入格式 輸入在一行中給出乙個正整數...
C語言I部落格作業04
這個作業是屬於哪個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 弄清楚for迴圈語句作用 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 應對不同的題目使用for語句 參考文獻 1.1.1資料處理 資料表達 int denominator,n,i double item,sum 定...
C語言I部落格作業04
問題答案 這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 熟練的運用與掌握計算機系統和c語言知識 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 打字能力和鍵盤符號熟練程度以及對資料的分析 參考文獻 pta系統常見問題解答 本題要求編寫程式，計算交錯序列 1 2 3 3 5 4...