部落格作業04

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計i

這個作業要求在**

4/homework/8657

我在這個課程的目標是

熟練的掌握每一門我想學習的程式語言

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

提高了我對c語言的一些理解，讓我對c語言更加熟悉

參考文獻

《pta常見問題解答》，《提問的智慧型》

本題要求編寫程式，計算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前n項之和

資料表達：輸入i，n，a，b（分母）。

資料處理：利用for引導的迴圈計算前n項和。

q1：格式結構基本已經正確，但答案錯誤。

a1：賦值存在問題，不注意上下文的代表字母一致。

本題要求編寫程式，計算交錯序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前n項之和

資料表達：輸入資料i,n,分子a,分母b，確定正負的項flag。

資料處理：通過for引導的迴圈結構，分子每一項加1，分母每一項加2，每多一項，前面的正負要改變；再輸出前n項和。

q1：多次提交，仍然編譯錯誤。

a1：符號前面的正負，分子與分母的規律都沒有注意，導致多次錯誤。

周

這週所花的時間

**行

學到的知識點簡介

目前比較迷惑的問題

第一周7天

25c語言最基礎的格式

無第二週

11天51 

溫度轉化 

無  第三週

3天99 

if else 與 數學函式 

對if else缺乏理解，對數學函式的輸入模糊不清 

第三週4天

121for語句引導的迴圈結構

迴圈結構可以理解，但賦值的輸入不熟

我發現，c語言的編譯與數學有很大的關係，如果沒有學好數學，想要學好程式的編譯是有一定難度的，每一次編譯都是乙個練習和積累的過程，我應該把握這種機會，不用心的複習鞏固很難學好程式設計，放正自己的學習態度，才是學好c語言的關鍵。

部落格作業04

這個作業屬於哪個課程 這個作業要求在 這個作業的目標 多加練習，熟練 發現自己的不足。這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 與同學對比，找出自己的不足，學習同學的解題思路。參考文獻 c語言程式設計 第三版 學號20208948 1.pta實驗作業 20分 題 本題要求編寫程式，計算sum 2 1 2...

部落格作業04 樹

在本章樹的學習中，可以說是掌握得特別虛。因為二叉樹的很多操作中都應用到了遞迴，而在上學期學習遞迴的時候就沒有掌握好，很多時候樹的幾個遞迴 會讓我沉思很久才能屢清楚整個過程，然而看懂 和會寫 還是有很大差別的，本次的pta在課本上可以找到很多相關的 情況下還是完成得跌跌撞撞的，更不敢想象如果是沒有遇到...

部落格作業04 樹

遞迴遍歷左右子樹 if 左子樹高度大於右子樹高度 返回左子樹高度 1 否則 返回右子樹高度 1 當bt null，返回0，遞迴呼叫結束 利用函式建樹 樹的左孩子為該節點i的 2i 樹的右孩子為該節點i的 2i 1 左子樹遞迴 bt lchild createbtree str,2 i 右子樹遞迴 b...