這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
作業要求
我在這個課程的目標是
掌握for迴圈語句
這個作業在那個具體方面幫我實現目標
pta的**練習
參考文獻
1.1 求平方與倒數序列的部分和
問題描述：本題要求對兩個正整數m和n（m≤n）編寫程式，計算序列和m2+1/m+(m+1)2+1/(m+1)+⋯+n2+1/n。
1.1.1 資料處理
資料表達：使用了m,n兩個變數，是整型變數。
資料處理：表示式為sum=sum+pow(i,2)+1.0/i，流程結構為for語句迴圈。
1.1.2 實驗**截圖
1.1.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明4 10
372.095635
小於5 10
6 10
330.645635
大於5 10
5 10
355.845635
等於5 10
-7 10
inf小於0
1.1.4 pta提交列表及說明
1.部分正確：沒有加sum。
2.答案錯誤：沒有看到是保留六位小數。
3..全部正確：在pta中無問題。
1.2 求交錯序列前n項和
問題描述：本題要求編寫程式，計算交錯序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前n項之和。
1.2.1 資料處理
資料表達：用了item, sum, numerator三個變數，是double型變數。
資料處理：用到的表示式有：item=flag*numerator/denominator，sum=sum+item，denominator=denominator+2和numerator=numerator+1.0，流程結構為for迴圈語句
1.2.2 實驗**截圖
1.2.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料說明4
0.362
小於56
0.372
大於55
0.917
等於5-7
0.000
小於01.2.4 pta提交列表及說明
1.部分正確：分母加錯了，本來應該加2我加成了3。
2.部分正確：flag忘了加負號。
3..全部正確：在pta中無問題。
2.1同學**截圖
2.2自己**截圖
2.3比較結果
1.定義的函式差不多，他的更加簡潔一點。
2.他用了我們之前沒學的&&這個運算符號。
3.1 學習進度條
週數/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第四周/10-17
約9小時
95行左右
for迴圈結構語句
有些英文單詞看不懂，要用有道，比較費時間。
3.2 累積**行和部落格字數
3.3.1 學習內容總結
1.本週學習了for迴圈結構語句，可以用來反覆求和。
2.lower為華氏溫度下限，upper為上限。
3.3.2 學習體會
本週學習的for迴圈結構語句很有意思，學習c語言還是很快樂的。我不理解的地方就是編譯器怎麼下，下了幾個用不出，我就是希望老師發個教程出來。
C語言I部落格作業04
問題 回答這個作業屬於 c語言程式設計 這個作業要求在 1 homework 9768 我在這個課程目標是 學習如何分析程式和除錯程式 這個作業在哪各方面幫助我實現目標 pta的作業，的分析 參考文獻 本題要求編寫程式，計算序列 1 1 3 1 5 的前n項之和。輸入格式 輸入在一行中給出乙個正整數...
C語言I部落格作業04
這個作業是屬於哪個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 弄清楚for迴圈語句作用 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 應對不同的題目使用for語句 參考文獻 1.1.1資料處理 資料表達 int denominator,n,i double item,sum 定...
C語言I部落格作業04
問題答案 這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 熟練的運用與掌握計算機系統和c語言知識 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 打字能力和鍵盤符號熟練程度以及對資料的分析 參考文獻 pta系統常見問題解答 本題要求編寫程式，計算交錯序列 1 2 3 3 5 4...