##c語言i作業11：第十五周作業 ##第5章 函式 要求學生掌握各種型別函式的定義、呼叫和申明，熟悉變數的作用域、生存週期和儲存型別。 |這個作業屬於那個課程|c語言程式設計ii| |---|---| |這個作業要求在**|h |我在這個課程的目標是|| |這個作業在那個具體方面幫助我實現目標|通過pta作業進行複習，繼續熟悉結構| |參考文獻|《c語言程式設計》| #1.pta實驗作業 ##1.1 ### ###1.1.1資料處理 ###資料表達： ###資料處理：偽**：
###1.2.2 實驗**截圖
###1.2.3 造測試資料 |輸入資料|輸出資料|說明| |---|---|---|
###1.2.4 pta提交列表及說明 ###提交列表說明：
###格式錯誤： #2.**互評 ###同學**截圖 ###同學甲： ###同學乙：
###相同點： ###不同點： ###1. ###2. ###3. #3.學習總結 ##3.1 學習進度條 |周/日期|這週所花時間|**行|學到的知識點簡介|此前比較迷茫的問題| |---|---|---|---|---| |第一周| 2天|26行|學會了printf()語句,知道主函式|整型變數的意義| |第二週| 3天|35行|學會計算攝氏溫度與華氏溫度的轉化|%d的作用| |第三週| 2天|66行|學習scanf()語句,定義變數,if-else結構|if-else語句使用方法| |第四周| 3天|132行|學會了for()語句|%lf的使用| |第五周| 2天|137行|對函式的定義和呼叫有初步的認識|在函式的定義中是否可以輸入形參的值| |第六周| 3天|144行|加深對if-else分支結構的認識，字元型變數和常量的定義以及字元型輸入輸出函式|字元型資料的輸出| |第七周| 2天|126行|學會switch語句，用switch語句處理多分支選擇問題|每行case後需要break跳出| |第八周|2.5天|85行|學習了while語句，do-while語句，屬於迴圈語句一種|兩種語句的區別| |第九周|3天|61行|初步了解迴圈巢狀，學會了簡單的迴圈巢狀|當迴圈巢狀較多時，不知道部分迴圈語句該在什麼時候跳出| |第十周|2天|92行|綜合介紹迴圈結構的程式設計|一些題目存在邏輯問題| ##3.2 累積**行和部落格字數
##3.3 學習內容總結和感悟 ###3.3.1 學習內容總結
###3.3.2 學習體會
C語言I作業11
第5章 函式 要求學生掌握各種型別函式的定義 呼叫和申明，熟悉變數的作用域 生存週期和儲存型別。這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 掌握各種型別函式的定義 呼叫和申明，熟悉變數的作用域 生存週期和儲存型別 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 掌握各種型別...
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問題 回答這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計i 這個作業要求在 作業要求鏈結 我在這個課程的目標是 了解函式程式設計，掌握相關語句的使用 熟練使用markdown語法 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 pta分支題的作業和語言的使用 markdown語法的使用 參考文獻 c語言程式設計 參考鏈...
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問題 答案這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 語言的認識和了解，程式設計的基本操作，通過自己的實踐讓自己掌握好自己的專業 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 新 的編譯，函式和變數 參考文獻 pta系統常見問題解答 1.1.1資料處理 資料表達 資料為整...