C語言I部落格作業08

|這個作業屬於那個課程||

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|這個作業要求在** |/homework/11629 |

|這個課程的目標是 |深入熟悉這門語言，掌握break與continue語句 |

|學號 |20209214|

日本數學家古角靜夫研究自然數時，發現乙個有趣現象：「如果是個偶數就除2，如果是奇數就乘以3加1」，經過有限個這樣的處理步驟，最後一定能得到1. 任意輸入乙個自然數，給出得到結果1的運算過程。

資料表達：用了n,j,i三個變數，i，j直接在for迴圈初始化，n為輸入值。

資料處理：在列印結果時用到了"%d%d=%-4d",j,i,ij表示式；並且用了巢狀迴圈結構。

輸入資料

輸出資料

說明

輸出從1到4的乘法口訣表

輸出從1到6的乘法口訣表

輸出從1到8的乘法口訣表

輸出從1到9的乘法口訣表

1.部分正確：語句中字元打錯

2.格式錯誤：列印時用的是\t製表符，與要求不一樣。

輸入整數m，將所有大於1小於整數m的素數存入所指定的陣列中(陣列最多隻存放100個素數，超過則提示「overflow」)，輸出各素數——若輸入的m≤2，則提示「no」，程式終止。注：素數(prime number)，亦稱質數，指在乙個大於1的自然數中，除了1和此整數自身外，沒法被其他自然數整除的數。

資料表達：用了m,i,x,a四個變數，且均為整型，其中m為輸入得到，其他三個在迴圈結構初始化。

資料處理：用到了分支結構和迴圈巢狀結構。

輸入資料

輸出資料

說明

100內所以的素數

1641以內的素數個數大於100個

程式終止

同學**截圖

自己**截圖

1.陽榕同學的和我的大致相同，我有不懂的請教了他

1.鄭彬彬同學的**用了三層的迴圈巢狀，我的**簡潔一點。

周/日期

這周花的時間

**行學到的知識點簡介

目前比較迷惑的問題

第三週四天

132for迴圈結構

圖示的製作

第四周三天

137定義函式

所打**的行數

第五周四天

129邏輯符和分支結構

字元等佔了多少位元組

第六周三天

149switch語句

switch中case後面的if結構

第七周三天

274while語句及do while語句

do while語句的使用

第八周四天

288關continue語句後面的語句是否執行

pta的量多了，題目也難了

只要努力去學習鑽研，我發現其實很難得題目都能弄清楚

學習的途中明白自己有很多還要努力的地方

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