一.作業開頭1.pta實驗作業
1.1.0
題目：計算天數
題目內容：輸入在一行中按照格式「yyyy/mm/dd」（即「年/月/日」）給出日期。注意：閏年的判別條件是該年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。閏年的2月有29天。
1.1.1資料處理
資料表達：本題用了year,month,day,d;這幾個變數而且都是整型的
資料處理：本題目用到了switch函式和if*-else條件句
1.1.2**截圖
1.1.3資料測試
輸入資料
輸出資料
結果說明
2009/03/02
61題目要求資料
2008/03/02
62是閏年的資料結果
2020/03/02
62今年的資料結果
1.1.4pta提交列表及說明
說明：開始我幾次都是編譯錯誤 發現我的小問題還是很多的 比如分號 括號不見了 導致**編譯錯誤 自己認真檢查後最後編譯正確！
1.2.1
題目： 前天是哪天
題目內容：本題目要求讀入年、月、日，然後判斷前天日期
1.2.2資料處理
資料表達：本題目用到的函式和上面那題是一樣的都為year,month,day,d;是整型、
資料處理：運用到的函式有switch和if-else條件語句 表示式有： if((year % 4 == 0 && year % 100 != 0) || (year % 400 == 0))等！、
1.2.3**截圖
1.2.4資料測試
輸入資料
輸出資料
結果說明
2020 10 16
2020-10-14
題目要求測試
2020 11 30
2020-11-28
關於今天的前天是28號
2020 11 11
2020-11-9
資料結果正確 是雙十一的前2天
1.2.4pta提交列表及說明
說明：我開始時因為我上了乙個分號 第2次是因為我把&&打成了&所以錯了 再次檢查改正編譯正確！
3.**互評
同學的**：
我的**：
我的看法：我的**我時將switch函式和if-else分開的 但是她的是將switch函式和if-else一起用的 所以我感覺她的比我的要複雜一點 但是這也說明他的資料處理的很好 我需要好好的學習一下她！
3.學習總結（15分）
3.1 學習進度條（5分）
| 周/日期 | 這週所花的時間 | **行 | 學到的知識點簡介 | 目前比較迷惑的問題 |
| ---- | ---- | ---- |
| 10/12——10/18 | 5h | 420 | 大致了解了c語言，運用c語言編寫最基本的程式 | 不太了解標頭檔案是什麼 |
| 10/19——10/23 | 11h | 672 | 了解斷點的相關操作，並掌握此方法來檢查** | for迴圈與while的區別 |
| 10/24——11/7 | 12h | 823 | 學會運用for的迴圈結構，進一步了解各種字元 | pow和sqrt函式的執行原理 |
| 11/8——11/14 | 12h | 1024 | 了解了函式的定義，以及進一步熟悉了各種函式 | 定義函式 |
| 11/16 ——11/22 | 13.5h | 1322 | 自定義函式 和分支初步 | 浮點型函式的運用 |
| 11/23—11/29 | 13h | 1300 | 學習了switch | pta後面兩個就是不太會問了別人才知道 其他還好 |
3.2 累積**行和部落格字數（5分）
3.3 學習內容總結和感悟（5分）
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
我們學習啦switch分支結構，其實也不是很難，但是後面pta上面的的後面2道題目就有點蒙了，感覺到老師這個進度有點快了，我找了好久的書才找到，總的來說，對於剛入門的我是有點壓力的，因為我直接現在出來老師教的東西其他都不太懂，但c語言對於我們來說真的很重要，它是所有語言的基礎，所以學習不能只靠課堂上老師講的東西，更多的是自己通過各種工具學習，自學了
C語言I部落格作業06
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C語言I部落格作業06
一 二這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 熟悉多分支結構 字元型資料型別和邏輯運算子 這個作業在那個具體方面幫我實現目標 pta的作業練習 參考文獻 文獻問題描述 在北大校園裡,沒有自行車,上課辦事會很不方便.但實際上,並非去辦任何事情都是騎車快...