C語言I部落格作業09

1.作業頭

這個作業屬於哪個課程

這個作業要求在**

/homework/11634

這個作業的目標

掌握各種型別函式的定義、呼叫和申明，熟悉變數的作用域、生存週期和儲存型別

學號20208919

二、本週作業

1.pta實驗作業

2.**互評

3.學習總結

三、作業格式

1.pta實驗作業

請再此處列出自己的排名，如：

1.1 題目名——統計某類完全平方數

本題要求實現乙個函式，判斷任一給定整數n是否滿足條件：它是完全平方數，又至少有兩位數字相同，如144、676等。

1.1.1資料處理

資料表達：用了n,b,m,i這些變數，這些變數的值是定義來的的，都是整型。資料處理：資料用到的表示式有算術表示式，賦值表示式，關係表示式。流程結構有分支結構，迴圈結構。當然還呼叫了數學函式，還利用了陣列。

1.1.2實驗**截圖

1.1.3 造測試資料

輸入資料

輸出資料

說明105 500

cnt = 6

它是完全平方數，有兩位數字相同,且個位數字平方相加等於6

114 500

cnt = 18

它是完全平方數，有兩位數字相同，且個位數字平方相加等於18

1.1.4 pta提交列表及說明

提交列表說明：

其實我是出現了很多錯誤的，只是一直沒到pta提交我剛開始沒明白他的意思，就打的和裁判測試序列一樣，然後就錯了，後來發現她只是告訴你怎麼呼叫函式，怎麼使用後來是while語句中表示式寫錯了，就也不對

1.2 題目2——解一元二次方程解一元二次方程

請編寫程式，解一元一次方程

1.2.1 資料處理

資料表達：使用了a,b,c,x1,x2,x,delta,virt,這些都是雙精度浮點型，定義來的資料處理：資料用到的表示式有算術表示式，賦值表示式，關係表示式。流程結構有分支結構，呼叫了函式

1.2.2 實驗**截圖

1.2.3 造測試資料

輸入資料

輸出資料

說明0 4.5 -3.6

x = 0.8

解只有乙個，且等於8

0 2.8 0

x = 0

只有乙個0解

1.2.4 pta提交列表及說明

提交說明：

編譯錯誤：剛開始定義的x是整型，但我輸出時是%g，不一一對應了，所以就說編譯錯誤部分正確：就是沒考慮負數的情況，結果導致一直輸出-0

2.**互評（5分）同學**截圖1

同學**截圖2

自己**截圖

對比：同學1使用了continue語句，還有陣列，而且它的**比我的簡潔，排版也挺好的，而且她用的是for迴圈，挺新穎的，很不錯。同學2跟我一樣也是使用的是if-else的巢狀迴圈，看起來就比較長，他處理負數的的情況不跟我一樣，剛開始我也是這麼想的，但慢慢我就迷失了方向，不知道怎麼做了，想了半天，後來放棄了，看到他的，就想起了我之前的做法

3.學習總結（15分）3.1 學習進度條（5分）周/日期

這週所花時間

**行學到的知識簡介

目前比較迷惑的問題

第八周10.19-10.25

2天半25

如何列印「hello word

一些語法的使用

第九周10.26-11.1

2天半50

算術運算和賦值運算

它的一些運算規則

第十周11.2-11.7

1天100

for迴圈語句的使用

呼叫一些函式的規則

第十一周11.8-11.14

2天半150

呼叫函式

對呼叫函式還是不太了解

第十二周11.15-11.21

2天半55

字元型資料型別和邏輯運算子的使用

有多少個7這個題目還是不太了解

第十三周11.22-11.28

2天半140

使用switch

對於天數這類問題還是不太懂

第十四周11.29-12.6

2天半119

使用while

不太熟練while的用法

第十五周12.7-12.13

2天半170

迴圈巢狀和一些跳轉

不太熟練雙重迴圈

第十六周12.13-12.20

2天半220

呼叫函式，函式宣告

不太熟練呼叫函式

3.2 累積**行和部落格字數（5分）

3.3 學習內容總結和感悟（5分）

3.3.1 學習內容總結

3.3.2 學習體會

這一周的學習學到了很多，對呼叫函式又有了進一步的了解，發現他不是我想象的那麼簡單，總是在呼叫時出錯，就很無奈的，但好在一分耕耘乙份收穫，在我的努力下也學到了很多，總之，繼續加油吧！

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