這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
這個作業的目標
多加練習，熟練**。發現自己的不足。
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
與同學對比，找出自己的不足，學習同學的解題思路。
參考文獻
c語言程式設計（第三版）
學號20208948
1.pta實驗作業（20分/題）
本題要求編寫程式，計算sum=21+22+23+⋯+2n。可以呼叫pow函式求冪。
1.1.1資料處理
資料處理：定義i，n，for的迴圈結構。
資料表達：sum=sum+pow（2，i），賦值表示式。
定義變數i，n。運用for迴圈結構計算。
1.1.2實驗**截圖
1.1.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料說明4
302的冪之和是30562
2的冪之和是62
6126
2的冪之和是126
1.1.4 pta提交列表及說明
編譯錯誤：少打了標點符號。
答案錯誤：定義錯了。
1.2 題目
如果今天是星期三，後天就是星期五；如果今天是星期六，後天就是星期一。我們用數字1到7對應星期一到星期日。給定某一天，請你輸出那天的「後天」是星期幾。
1.2.1 資料處理
資料處理：運用if else計算分段函式。
資料表達：定義變數，關係表示式。
1.2.2實驗**截圖
1.2.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料說明2
4星期二後天是星期五35
星期三後天是星期五61
星期六後天是星期一
1.2.4 pta提交列表及說明
答案正確:之前寫過這類的題，也練習了。
2.**互評（5分）
同學**截圖
自己**截圖
(1)與這兩位同學相比，我的**較為繁瑣。
(2)輸出結果不同，結果的精度不一樣，所定義的變數不同。
(3)我需要學習這兩位同學的解題思維，較簡便，明了。
3.學習總結（15分）
3.1 學習進度條（5分）
周/日期
這週所花的時間
學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第八周14小時
學會用編譯器，hello world
c語言是什麼
第九周25小時
華氏溫度對應的攝氏溫度轉化，
不懂**代表的意思
第十周27小時
分段計算函式，迴圈函式
邏輯性不強，該怎麼迴圈
第十一周
34小時
for語句的多次運用，自定義函式
沒懂函式表示的含義，難以理解。
3.2 累積**行和部落格字數（5分）
時間部落格字數
**行數
第八周674
66第九周
87998
第十周1287
143第十一章
3.3 學習內容總結和感悟（5分）
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
感覺現在學習越來越難，也很多不理解的地方，然後就直接寫作業，有點懵。希望老師能講慢一點。
在平常也要提公升自己的邏輯能力，多加練習，學會看書。每次寫作業都很急躁，不會就問同學。要
學會自學，自我管理。平時也要學會與同學討論問題，共同發現自己的不足。
部落格作業04
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計i 這個作業要求在 4 homework 8657 我在這個課程的目標是 熟練的掌握每一門我想學習的程式語言 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 提高了我對c語言的一些理解，讓我對c語言更加熟悉 參考文獻 pta常見問題解答 提問的智慧型 本題要求編寫程式，計算...
部落格作業04 樹
在本章樹的學習中，可以說是掌握得特別虛。因為二叉樹的很多操作中都應用到了遞迴，而在上學期學習遞迴的時候就沒有掌握好，很多時候樹的幾個遞迴 會讓我沉思很久才能屢清楚整個過程，然而看懂 和會寫 還是有很大差別的，本次的pta在課本上可以找到很多相關的 情況下還是完成得跌跌撞撞的，更不敢想象如果是沒有遇到...
部落格作業04 樹
遞迴遍歷左右子樹 if 左子樹高度大於右子樹高度 返回左子樹高度 1 否則 返回右子樹高度 1 當bt null，返回0，遞迴呼叫結束 利用函式建樹 樹的左孩子為該節點i的 2i 樹的右孩子為該節點i的 2i 1 左子樹遞迴 bt lchild createbtree str,2 i 右子樹遞迴 b...