C語言I部落格作業06

這個作業屬於哪個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

pta作業和課堂學習

這個作業的目標

學習switch

參考文獻

c語言程式設計（第三版）

學號20208943

排名1.1 根據輸入的整型資料x，其取值範圍為1~7。1代表星期一monday，2代表tuesday，…，7代表sunday，如果輸入的整數x>7或x<0，則給出出錯資訊。

1.1.1資料處理

資料表達：整形乙個x的值代表1~7 資料處理：用switch多分支結構解決問題然後輸出

1.1.2實驗**截圖

1.2.3 造測試資料

輸入資料

輸出資料說明1

monday

1代表星期一

2tuesday

2代表星期二

5friday

5代表星期五

9輸入錯誤！

9不在1~7之間

1.2.4 pta提交列表及說明

case x後面符號將；看成：導致編譯錯誤

1.2.1資料處理

資料表達：整形兩個變數代表輸入的數資料處理：用if分支結構判斷輸入的整數為3或5的倍數，然後確定取除哪個數取餘數。

1.2.2 實驗**截圖

1.2.3 造測試資料

輸入資料

輸出資料

說明18

318是3的倍數除5取餘211

21是3的倍數除5取餘251

25是5的倍數除3取餘-6無

-5不為正數無輸出結果

1.2.4 pta提交列表及說明

在dec++嘗試很多次都沒有結果，詢問同學之後學習才慢慢寫出正確的**

同學的**1

同學的**2

我的**

第乙個同學的**運用了if語句的迴圈和switch語句的分支結構，**很容易看懂而且也很簡便值得借鑑第二個同學的**也和第乙個同學一樣運用了if語句的迴圈和switch語句的分支結構，但是卻比第一位同學的更加複雜但是更具層次感讓人看懂我的**沒有用剛學的switch結構只是用了if else語句，相比之下也很有亮點但我更認為我的**也可以

3.1 學習進度條

周/星期

這週所花的時間

學到的知識點簡介

目前比較迷惑的問題

第十三周

25hswitch的分支結構

還是不能靈活使用swicth結構

第十二周

20h字元型函式

還不會靈活應用

第十一周

16定義和呼叫函式

呼叫函式還比較蒙

第十周15

for迴圈結構

思路不清晰

第九周11

if-else語句

結構不夠清晰

第八周10

對c語言的基本認知

無3.2累積**行和部落格字數

時間部落格字數

**行數

----

第八周416

50第九周

54275

第十周642

100第十一周

754165

第十二周

956205

第十三周

3.3 學習內容總結和感悟

3.3.1 學習內容總結

3.3.2 學習體會

已經學習了乙個多月了，感覺c語言是真的要下功夫學習才行，最近有些偷懶，所以這一周的學習內容學的一頭霧水。在課堂上老師講的差不多都能掌握，但是在pta寫的作業卻差強人意，很多疑點都沒能自己獨自解決，所以這一周作業寫的有點顯得急躁，但是我認為還只是開端，應該靜下心來慢慢揣摩感受到其中的奧秘，享受打出乙個程式的樂趣

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