這個作業屬於哪個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
作業要求
我的課程目標是
學習c語言並熟練掌握
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
熟悉多分支結構使用
參考文獻
c primer plus(第6版中文版)
學號20208988
題目內容描述:本題目要求讀入年、月、日,然後判斷前天日期。
1.1.1資料處理
資料表達:定義了整型變數 year,month,day,a,b,c,前三者由鍵盤輸入,後三者通過運算賦值。
資料處理:使用的結構為:將switch語句鑲嵌在if語句中,使用的表示式如下:
a=year%4;
b=year%400;
c=year%100;
day=day-2;
month=month-1;
1.1.2實驗**截圖
1.1.3 造測試資料
1.1.4 pta提交列表及說明
1.部分正確:未考慮全一月份的情況,加入case 0:printf("%d-%d-%d",year-1,month+12,day+31);break;語句後程式正確沒有錯誤。
題目內容描述:鍵盤輸入1個正的整數a,如果a是3的倍數但不是5的倍數,則輸出a除以5的餘數。如果a是5的倍數但是不是3的倍數,則輸出a除以3的餘數。如果a既不是5的倍數但也不是3的倍數,輸出a除以15的餘數。
1.2.1 資料處理
資料表達:定義了整型變數 a,a,b,a由鍵盤輸入,a,b通過運算賦值。
資料處理:使用了if語句,使用的表示式如下:
a=a%3;
b=a%5;
if(a==0 && b!=0)
if(a!=0 && b==0)
if(a!=0 && b!=0)
a%15
1.2.2 實驗**截圖
1.2.3 造測試資料
1.2.4 pta提交列表及說明
1.編譯錯誤:第11行'=='誤打為'=',第15行a前逗號漏打,改正後程式正確沒有錯誤。
同學**截圖1.
同學**截圖2.
自己**截圖
1.定義的變數個數不同。
2.對於閏年判斷的使用不同。
3.同學**更加簡潔,值得學習。
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
1.對於學過的知識點回顧較少,需要加強。
2.對於沒學的知識點,自學程度不夠。
3.對於逐漸加大難度的學習,有些迷茫了,不知道自己能否學好。
4.對於學習內容的思考較少。
C語言I部落格作業06
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