這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
homework/11491
這個作業的目標
《讓我們了解函式的定義，初步認識函式的呼叫，擁有模仿程式設計的能力》
學號<20209187>
第2章 用c語言編寫程式－函式 2.5 生成乘方表與階乘表。使學生對函式的定義和呼叫有初步的認識，能模仿程式設計。
這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
homework/11491
我在這個的目標是
《了解函式的定義，初步認識函式的呼叫，擁有模仿程式設計的能力》
這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標
參考文獻
< c語言程式設計 >
pta實驗作業
**互評
學習總結
從pta題目集中選出2個你最滿意的題目完成以下內容，選擇題目難度越大，分值越高，每題20分（每項5分），內容要求如下：
1.1.1資料處理
資料表達：用了m,n,number,i,a,b,c,result,product這六個變數，是根據題目要求定義的，其中m,n,number,i是整型變數，a,b,c,result,product是雙精度變數。
資料處理：迴圈結構。a = fact(n);b = fact(m);c = fact(n - m);result = a / (b * c);product = 1；product =product * i。
函式引數：主調函式main,被調函式fact，被調函式的型別為int。product是double實參，number，m，n，i是int形參,a，b，c，result是double形參。
1.1.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明2 721m
3 984
m7 8
8m接近n
5 51
m=n7 2
0m>n
1.1.4 pta提交列表及說明
1.編譯錯誤：把i打成了1。
2.編譯錯誤：第二行缺少乙個分號。
3.編譯錯誤：輸出後多了乙個&。
4.部分正確：沒看清題，把n-m看成了n-m。
1.2.1 資料處理
資料表達：用了z,h, r_lower, r_upper, v, pi六個變數，是根據題目定義的，均為雙精度函式。
資料處理：一般結構。pi = 3.14159;z = h * pi * (r_lower * r_upper + r_upper * r_upper + r_lower * r_lower) / 3。
函式引數：主函式main，被調函式volume_tc，被調函式型別為double。pi是實參，h, r_lower, r_upper, v, z是double形參。
1.2.2 實驗**截圖
1.2.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明19 9 7
4493.52
下底》上底》高
12 8 10
3183.48
下底》高》上底
10 30 5
6806.78
上底》下底》高
6 12 8
2111.15
上底》高》下底
3 4 5
193.73
高》上底》下底
5 4 6
383.27
高》下底》上底
5 5 5
392.70
上底=下底=高
1.2.4 pta提交列表及說明
1.編譯錯誤：返回值不是0，是z。
2.編譯錯誤：多加了乙個分號。
3.編譯錯誤：把pi改成pi。
找2份同學**，和自己**比較，建議互評**盡量找**風格差異較大。
1.第一位同學使用了巨集定義，優點是極大的縮短了運算時間。
2.第二位同學使用的自定義函式，優點是簡單易懂。
3.我的**沒有定義函式，優點是通俗易懂。
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第11周/11月11號
課堂180分鐘作業210
250定義函式
對於定義函式還有點不清楚
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
1.學習了自定義函式，感覺還是很不熟練，會習慣性的能不用自定義函式就不用它。
2.題目的難度越來越大，有時看到長長的題目就被嚇到了，還是要試一下，畢竟試一下是存在成功的可能性的。
3.還是要多琢磨琢磨，哪怕正確了也要再瞅瞅。
c語言作業評價標準
本次作業特別注意：
1.提交列表沒內容，或者太簡單，每題得分0分。注意選擇提交列表長的題目介紹。
2.**格式不規範，0分。
3.**互評，內容簡單，0分。
4.學習內容總結無思維導圖，0分。
C語言I部落格作業04
問題 回答這個作業屬於 c語言程式設計 這個作業要求在 1 homework 9768 我在這個課程目標是 學習如何分析程式和除錯程式 這個作業在哪各方面幫助我實現目標 pta的作業，的分析 參考文獻 本題要求編寫程式，計算序列 1 1 3 1 5 的前n項之和。輸入格式 輸入在一行中給出乙個正整數...
C語言I部落格作業04
這個作業是屬於哪個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 弄清楚for迴圈語句作用 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 應對不同的題目使用for語句 參考文獻 1.1.1資料處理 資料表達 int denominator,n,i double item,sum 定...
C語言I部落格作業04
問題答案 這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 熟練的運用與掌握計算機系統和c語言知識 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 打字能力和鍵盤符號熟練程度以及對資料的分析 參考文獻 pta系統常見問題解答 本題要求編寫程式，計算交錯序列 1 2 3 3 5 4...