第2章 用c語言編寫程式－函式 2.5 生成乘方表與階乘表。使學生對函式的定義和呼叫有初步的認識，能模仿程式設計
問題答案
這個作業屬於那個課程
c語言程式設計l
我在這個課程的目標是
紮實的學號c語言為以後學好c++做準備
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
使我可以更加了解運用markdown的語法為我學習c語言有更好的基礎
參考文獻
《提問的智慧型》 《pta系統常見問題解答》《如何有效的報告bug》《21天學好c語言》
變數變數**
變數型別i輸入
整形sum，x
隨著i的變化而變化
整形** 表示式:
(1) x = i%10；
(2）sum = sum+x*x;
(3）i = i/10;
流程結構:迴圈結構；分支結構；順序結構
主調函式：main（）
被調函式： int fun( int n );
實參：n. 型別：整形
形參：i, sum. 型別：整形
** 1.1.2實驗**截圖
** 1.1.3造測試資料
輸入資料
輸出資料
:----:
:----:
321the result is 0
0the result is 1
123the result is 0
** 1.1.4 pta提交列表及說明
(1)編譯錯誤：
問題：沒找出來
方法：加幾個空格再次提交
(2)編譯錯誤
問題：定義函式後不用加（；)
反法：去掉（；）
** 1.1.1資料處理
|變數|變數**|變數型別|
|:----
C語言I作業05
呦呦 2019 10 25 23 35 15 一 本週教學內容 目標 第2章 用c語言編寫程式 函式 2.5 生成乘方表與階乘表。使學生對函式的定義和呼叫有初步的認識，能模仿程式設計。這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 學習基本函式的定義和呼叫 這個作業在...
C語言I作業05
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C語言I作業05
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