C語言I部落格作業09

這個作業屬於哪個課程

c語言程式設計i

這個作業要求在**

作業鏈結

我在這個課程的目標是

熟練掌握c語言，能獨立完成簡單專案，畢業前想做出乙個簡單的遊戲

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

熟悉break與continue的使用和區別

參考文獻

作業評價標準

問題描述：將一筆零錢換成5分、2分和1分的硬幣，要求每種硬幣至少有一枚，有幾種不同的換法？

偽**如下定義a,b,c,sum,count；

輸入資料sum；

for(a=sum/5;a>0;a--)五分硬幣個數}}

輸出方案個數

輸入資料

輸出資料

說明

13見圖

樣例，正確

88見圖

隨機數，正確

問題描述：所謂完數就是該數恰好等於除自身外的因子之和。例如：6=1+2+3，其中1、2、3為6的因子。本題要求編寫程式，找出任意兩正整數m和n之間的所有完數。

偽**如下定義m,n,i1,i2,g；

輸入取值範圍m~n；

for(i1=m;i1<=n;i1++)逐個處理資料

定義並初始化值sum=0；

for(i2=1;i20)

if(sumi1) 判斷是不是完數

g++; 計數器

printf("%d = 1",i1); 輸出乙個類似於表頭格式

for(i2=2;i20)

}printf("\n");換行

if(g0)

printf("none");如果沒有完數就輸出none

輸入資料

輸出資料

說明

2 30

6 = 1 + 2 + 3 28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14

樣例，正確

50 4001

496 = 1 + 2 + 4 + 8 + 16 + 31 + 62 + 124 + 248

隨機數，正確

同學**

我的**

日期這週所花的時間

**行學到的知識簡介

目前比較迷惑的問題

10/7--10/13

9+個小時

100+

編寫if-else語句，算術運算與賦值運算規則等

while語句的使用以及適用範圍

10/14--10/20

8+個小時

190+

for的使用，if-else與for的組合使用

while與for的區別

10/21--10/27

6+個小時

340+

定義函式與呼叫

對函式的定義與呼叫不熟悉

10/28--11/3

6+個小時

260+

if-else的鑲嵌結構

用太多if-else會比較混亂

11/4--11/10

6+個小時

170+

switch語句的基本運用

switch與if-else的區別

11/11--11/17

6+個小時

120+

while語句的使用

什麼是指標

11/18--11/24

6+個小時

90+

continue的使用以及其與break的區別

**什麼是指標，長度可變陣列與長度固定陣列的區別和適用情況

思維導圖

C語言I部落格作業09

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