C語言I部落格作業09

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

h我在這個課程的目標是

熟練掌握迴圈巢狀，搞清楚外層迴圈與內層迴圈存在關係

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

通過不斷練習和pta作業讓自己熟練迴圈巢狀用法

參考文獻

《c語言程式設計》

定義i，j，n三個整型變數

scanf ("%d",&n);//輸入n

for(i=1;i<=n;i++) //行累加

for(j=1;j<=i;j++) //列累加

printf ("%d%d=%-4d",j,i,ji); //%-4d表示的是等號右邊數字佔4位

printf ("\n"); //換行

輸入資料

輸出資料說明4

1x1=1 1x2=2 2x2=4 1x3=3 2x3=6 3x3=9 1x4=4 2x4=8 3x4=12 4x4=16

從1x1到4x4的乘法口訣表

21x1=1 1x2=2

從1x1到2x2的乘法口訣表

11x1=1

從1x1到1x1的乘法口訣表

輸入資料

輸出資料

說明13

fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:4 fen5:1, fen2:3, fen1:2, total:6 fen5:1, fen2:2, fen1:4, total:7 fen5:1, fen2:1, fen1:6, total:8 count = 4

2個五分的硬幣1個兩分的硬幣1個一分的硬幣總共4個硬幣，乙個五分的硬幣三個兩分的硬幣兩個一分的硬幣總共6個硬幣，乙個五分兩個兩分四個一分總共7個硬幣，乙個五分乙個兩分六個一分，總共八個硬幣，共四種換法

15fen5:2, fen2:2, fen1:1, total:4 fen5:1, fen2:4, fen1:2, total:6 fen5:1, fen2:3, fen1:4, total:7 fen5:1, fen2:2, fen1:6, total:8 fen5:1， fen2:1， fen1:8 count = 5

2個五分的硬幣1個兩分的硬幣2個一分的硬幣總共5個硬幣，乙個五分的硬幣4個兩分的硬幣兩個一分的硬幣總共7個硬幣，乙個五分3個兩分四個一分總共8個硬幣，乙個五分2個兩分六個一分，總共9個硬幣，乙個五分1個兩分8個一分總共10個硬幣，五種換法

8fen5:1, fen2:1, fen1:1， total：1

乙個五分乙個兩分乙個一分總共3個硬幣，一種換法

周/日期

這週所花時間

**行學到的知識點簡介

此前比較迷茫的問題

第一周2天

26行學會了printf()語句,知道主函式

整型變數的意義

第二週3天

35行學會計算攝氏溫度與華氏溫度的轉化

%d的作用

第三週2天

66行學習scanf()語句,定義變數,if-else結構

if-else語句使用方法

第四周3天

132行

學會了for()語句

%lf的使用

第五周2天

137行

對函式的定義和呼叫有初步的認識

在函式的定義中是否可以輸入形參的值

第六周3天

144行

加深對if-else分支結構的認識，字元型變數和常量的定義以及字元型輸入輸出函式

字元型資料的輸出

第七周2天

126行

學會switch語句，用switch語句處理多分支選擇問題

每行case後需要break跳出

第八周2.5天

85行學習了while語句，do-while語句，屬於迴圈語句一種

兩種語句的區別

第九周3天

61行初步了解迴圈巢狀，學會了簡單的迴圈巢狀

當迴圈巢狀較多時，不知道部分迴圈語句該在什麼時候跳出

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