這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
h我在這個課程的目標是
熟練迴圈語句的用法
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
通過pta作業進行複習，繼續熟悉結構
參考文獻
《c語言程式設計》
begin
輸入ifor巢狀迴圈條件（每迴圈一次ascii碼字元每次增1）
輸出字母
輸入資料
輸出資料說明5
正常資料
正常資料
錯誤資料
本題要求編寫程式，對任一正整數n（n<20），輸出所有不超過2^n−1的梅森數。
標頭檔案主函式int
for(初始條件;i<=n;自增)
if(條件)
輸入資料
輸出資料說明4
3 7兩個梅森素數
63 7 31
三個梅森素數
93 7 31 127
四個梅森素數
周/日期
這週所花時間
**行學到的知識點簡介
此前比較迷茫的問題
第一周2天
26行學會了printf()語句,知道主函式
整型變數的意義
第二週3天
35行學會計算攝氏溫度與華氏溫度的轉化
%d的作用
第三週2天
66行學習scanf()語句,定義變數,if-else結構
if-else語句使用方法
第四周3天
132行
學會了for()語句
%lf的使用
第五周2天
137行
對函式的定義和呼叫有初步的認識
在函式的定義中是否可以輸入形參的值
第六周3天
144行
加深對if-else分支結構的認識，字元型變數和常量的定義以及字元型輸入輸出函式
字元型資料的輸出
第七周2天
126行
學會switch語句，用switch語句處理多分支選擇問題
每行case後需要break跳出
第八周2.5天
85行學習了while語句，do-while語句，屬於迴圈語句一種
兩種語句的區別
第九周3天
61行初步了解迴圈巢狀，學會了簡單的迴圈巢狀
當迴圈巢狀較多時，不知道部分迴圈語句該在什麼時候跳出
第十周2天
92行綜合介紹迴圈結構的程式設計
一些題目存在邏輯問題
C語言I部落格作業10
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